打造梁平区农村义务教育“金名片”学生调查问卷

亲爱的同学，你好！这是一份关于梁平区农村义务教育“金名片”打造的调查问卷。请你根据自己的真实情况和感受填写，你的回答对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有信息仅用于研究，我们会严格保密。感谢你的支持与参与！

1. 你所在年级

七年级八年级九年级

2. 你是否了解“义务教育金名片”这个概念

非常了解比较了解不太了解完全不了解

3. 当提到“梁平农村义务教育金名片”时，你会想到哪些方面（可多选）

教学质量好校园环境优美师资力量强特色课程丰富学生综合素质高学校管理规范梁平地方文化融入教学

4. 你认为打造梁平区农村义务教育“金名片”的意义是什么

让学校更有名气，知名度更高提升办学质量，吸引更多生源让农村学生接受高质量教育，促进学生成长将对方特色与教育融合，打造本土特色教育，传播特色文化

5. 你是否了解梁山灯戏、梁平版画等地方特色

非常了解，会表演、创作或详细介绍了解一些，看过作品听说过，但不了解具体内容完全没听说过

6. 你认为以下哪些梁平特色文化元素适合融入到学校教育中

梁山灯戏

梁平版画

梁平竹帘

梁平柚文化

其他梁平特色

7. 你希望学校通过哪些方式开展梁平特色文化教育（可多选）

开设相关兴趣班或选修课举办文化主题活动（如艺术节、展览）邀请民间艺人进校园表演或教学组织参观文化场馆或实践体验在学科教学中融入文化内容其他方式

8. 你认为学生在打造梁平农村义务教育“金名片”中能发挥的作用

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

9. 作为学生，你愿意通过哪些方式为打造梁平农村义务教育“金名片”贡献力量（可多选）

积极参与学校组织的特色文化活动努力学习，提高自身成绩和综合素质向他人宣传梁平的特色文化和学校优点遵守校规校纪，展现良好学生风貌积极参加体育锻炼，增强体魄在各类比赛中争取好成绩，为学校争光其他方式

10. 你认为目前打造梁平区农村义务教育“金名片”的阻碍有哪些

教学硬件设备不完善师资力量不够留守学生偏多，学生基础薄弱特色教育硬件设施及场所不健全特色课程设置缺乏学生对打造教育“金名片”的意识不强资金以及特色教育的资源支持力度不大

11. 你对自己学校打造教育“金名片”满意度如何

非常满意

非常不满意

12. 你认为自己所在学校突出的教育“金名片”是什么

教学质量名列前茅有地方文化特色课程有特色校本课程体育、美术、劳动、音乐等课程特色突出教学氛围浓厚，校园环境的文化气息突出特色主题教育活动丰富

13. 你认为梁平农村义务教育最需要在哪个方面提升以打造“金名片”

提高教学成绩加强师资队伍建设改善校园设施丰富特色课程加强学生品德教育提升学校管理水平

14. 你觉得以下哪些措施有助于提升梁平农村义务教育的知名度和影响力（可多选）

加强学校特色建设提高教育教学质量积极参与各类竞赛并获奖通过媒体宣传学校亮点开展校际交流合作提升学生综合素质

15. 对于打造梁平区农村义务教育“金名片”，你还有什么简单的想法或建议吗？

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