当代高中生心理结构性困境调查问卷

同学，你好!

这是一份高中生社科研究问卷，旨在尝试理解当代高中生所共同面对的成长心境与时代挑战。

我承诺：本问卷完全匿名，所有数据仅用于整体分析，绝不泄露任何个人信息。答案无对错之分，你的真实体验就是最宝贵的资料。

填写大约需要3-5分钟。你的参与，将帮助我们共同描摹时代。感谢你贡献的智慧与思考!

第一部分：社会背景信息

1. 你目前就读的学校类型为

省/市/区重点高中普通高中职业学校/技校/中专国际学校/其他

2. 你父亲和母亲的最高学历分别是：（请分别勾选）

初中及以下
高中/中专
大学专科
大学本科
硕士及以上

母亲

父亲

3. 你母亲和父亲主要从事的职业类型是：

国家官员
专业技术人员（如教师、医生、工程师、律师、IT工程师等）
社会生产服务和生活服务人员（如司机、销售人员、餐饮服务员、快递员、工人）
农、林、牧、渔业生产及辅助人员
军人
不便分类的其他从业人员

母亲

父亲

4. 你长期居住的城市属于哪种类型？

一线城市（如北京、上海、广州、深圳）新一线或强二线城市（如成都、杭州、武汉、南京、重庆等）其他二线或三线城市四线及以下城市/县城

5. 你所在的社区环境最接近以下哪种描述？

城市中心区城市普通居民区城市边缘或新兴开发区乡镇（非农业人口聚集的镇区）农村（以农业为主）

第二部分：困境表征测量

6. 您近半年总体的心理情绪状态最接近以下哪种描述？

持续性的情感耗竭与疲倦感间歇性的焦虑与压力感总体上平静稳定充满活力与明确的定向感其他复杂状态

7. 我感到个人时间被制度化任务高度支配，自主支配空间有限。

非常不同意不同意中立同意非常同意

8. 我经常怀疑继续生活的意义

非常不同意不同意中立同意非常同意

9. 我对个人长期未来（在短期大学目标之后）缺乏清晰、稳定的预期。

非常不同意不同意中立同意非常同意

10. 我的自我评价易受外部量化评价结果（如成绩、排名）的显著影响。

非常不同意不同意中立同意非常同意

11. 在“获得社会认可”（如好工作、高收入）和“活出真实的自我”之间，我认为：

二者完全冲突，难以兼顾存在一定冲突，但可以部分平衡二者本质一致，无需对立没仔细思考过这个问题

12.

在“获得社会认可”（如好工作、高收入）和“活出真实的自我”之间，我会这样选择

获得社会认可

活出真实自我

第三部分：困境社会归因

13. 您认为以下哪些是构成您当前心理状态的主要压力来源？并为其排序。

学业成绩与升学竞争的压力家长的过高期待与要求同学同辈间的比较压力对未来社会、个人发展的迷茫、担忧个人志趣与制度化教育路径的错位数字媒体营造的“理想生活”模板带来的压力其他（请简要说明）

14. 您认为自己与长辈在以下价值观维度上的一致性程度如何？

非常一致
比较一致
一般
比较不一致
非常不一致

对“职业成就”与“美好生活”的定义

对“教育首要目的”的理解

对“个人能动性”与“结构性机遇”重要性的判断

应对社会竞争与压力的默认策略

15. 请评估当前教育体系在以下各方面的表现：

没有帮助
基本没有帮助
中立
较有帮助
非常有帮助

提供多元化的成功路径与评价标准

支持学生进行与升学直接相关外的兴趣探索

培养学生应对不确定未来的心理韧性与核心素养

帮助学生进行系统的自我认知与生涯规划

第四部分：理想叙事建构

16. 为促进个体充分发展，您认为以下哪几项由不同社会主体推动的变革最为关键？

政府：改革高等教育招生与人才选拔制度，建立多元化评价体系家庭：将教养重心从学业竞争转向健康人格发展与自主性培养传媒：平台减少推送制造焦虑与单一成功叙事的内容。市场：用人单位改变“唯名校”的学历歧视，建立以能力为核心的招聘标准。文化：减少基于成绩、学校排名的社会比较，营造更支持性的社群氛围公共服务：增加普惠性的青少年心理服务、职业体验及文体设施。

17. 倘若存在一个无现实约束的情景，您最希望探索何种人生可能性？

问卷结束，衷心感谢你真诚的分享!

你的每一个选择，每一段文字，都在帮助我们拼凑出一代人的精神地图。

更多问卷复制此问卷