河南师范大学公共体育跆拳道课程教学现状调查问卷（教师卷）

1. 您的性别：

男女

2. 您的教龄：

1-3年4-6年7-10年10年以上

3. 您的跆拳道专业资质（可多选）：

无等级证书级位段位（1-3段）段位（4段及以上）国家认证教练员国家认证裁判员其他

4. 您的专业背景：

体育教育民族传统体育运动训练其他体育相关专业非体育专业

5. 您累计教授跆拳道课程的时长：

1年及以下2-3年4-5年6年及以上

6. 除跆拳道课程外，您是否还教授其他体育课程：

是否若选“是”，请填写教授的其他课程名称：

7. 您当前每学期授课的班级数量：

1-2个3-4个5-6个7个及以上

8. 您公共体育跆拳道课日常授课的班级规模：

20人以下21-30人31-40人40人以上

9. 您的课程教学内容主要包含哪些模块（可多选）：

基础动作与品势实战对抗技巧体能训练跆拳道文化礼仪防身术应用裁判规则与赛事知识其他

10. 您在教学过程中，分配各模块教学时长占比最高的是：

基础动作与品势实战对抗技巧体能训练跆拳道文化礼仪防身术应用其他

11. 您主要采用的教学方法（可多选）：

示范讲解法分组练习法纠错指导法多媒体辅助教学情景模拟教学实战对抗教学其他

12. 您认为当前教学过程中面临的主要困难有哪些（可多选）：

学生基础差异大场地器材不足教学课时有限教学内容更新滞后学生学习积极性不高课程考核标准不合理其他

13. 您教授跆拳道公共课的主要上课地点：

校内专用跆拳道馆综合体育馆室外操场其他

14. 您对学校提供的跆拳道教学场地器材（道垫、脚靶、护具、镜子等）的满意程度：

非常不满意较不满意一般较满意非常满意

15. 您认为学校在跆拳道课程建设方面的支持力度（师资培训、器材更新、赛事组织等）如何：

非常不足较不足一般较充足非常充足

16. 您是否参加过跆拳道相关的教学培训或学术交流活动：

从未参加1-2次3-4次5次及以上

17. 您认为该校跆拳道课程教学内容最需要强化的部分是：

技术技能训练文化礼仪渗透实战能力培养思政元素融合防身应用教学其他

18. 您认为该校跆拳道课程的建设方向应侧重哪些方面（可多选）：

教学内容体系化教学方法创新化师资队伍专业化场地器材标准化课程评价多元化其他

19. 您当前采用的课程考核方式（可多选）：

技术动作测试体能达标测试考勤理论知识笔试实战对抗表现学习过程表现其他

20. 您认为当前的考核方式是否能全面反映学生的学习效果：

完全不能基本不能一般基本能完全能

21. 您认为最适合该校公共体育跆拳道课程的考核方式是（可多选）：

过程性评价（课堂表现、练习态度）终结性评价（技术测试、体能测试）实践应用评价（防身术实操、实战对抗）理论知识评价（文化、规则）其他

22.您对学校未来公共体育跆拳道课程的建设与发展有哪些具体建议？

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