高中生网络信息辨识力调查（内测版）

本问卷旨在了解学生在阅读网络信息时的理解与判断方式，不涉及个人立场或价值判断，也不存在标准答案，请根据你认为更合理的做法作答。每题请选择一个最符合你判断的选项，问卷匿名，不影响任何学业成绩与评价，仅用于学术研究，感谢你的配合！

1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 你平均每天使用网络的时间
4. 你主要通过哪些渠道获取信息
第一部分：信息理解的起点（共 5 题）
5. 小明看到一篇分析某国社会问题的网络文章，准备认真了解一下。你认为他最合理的第一步是：
6. 看到一条分析国际事件的网络评论，你觉得为了准确理解它的观点，首先应该关注什么？
7.  如果一篇文章给出了明确结论，但分析过程很简单，你认为接下来最重要的是：
8. 当你第一次接触一个比较复杂的社会话题时，你认为更合理的做法是：
9. 面对一篇看起来逻辑很强、写得很“专业”的分析文章，你认为为了做出自己的判断，仍然需要优先思考的是：
第二部分：信息不足的感知（共 5 题）
10. 某篇文章说：“近年来，该国社会矛盾不断显现，其根本原因在于制度运行效率不足。” 如果你想深入了解，你最想先知道的是：
11. 某些网络文章在分析问题时，很喜欢用“公平”、“效率”这样的大词。你认为最需要补充的信息是：
12. 当一段分析大量使用抽象概念（比如“结构性问题”、“历史必然性”），但很少解释时，你最容易感到缺失的是：
13. 如果一篇文章结论很清楚，但使用的概念比较笼统模糊，你更倾向于先做什么：
14.  当你觉得一篇分析“说得很有道理”，感觉自己快被说服时，你认为最可能仍需要补充的是：
第三部分：判断可信性的依据（共 5 题）
15. 以下哪一项，最容易让你觉得一篇分析文章比较可信？
16.  当你判断一篇网络文章写得好不好时，你最看重的是：
17.  如果两篇文章对同一个问题给出了相反的结论，你更可能优先比较的是：
18.  一篇网文讲述了一个令人动容的个人故事来批评某个社会现象，这篇文章让你感触很深。此时，你认为最需要警惕的是什么？
19.  你认为判断一篇文章是否“理性”，最关键的依据是：
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