农村幼儿园教师共情能力调查

您好!首先,非常感谢您在百忙之中抽出时间参与调查。本调查旨在了解农村幼儿教师共情能力现状,问卷采用不记名方式进行填写,所收集的资料仅供研究使用,敬请放心。 您的回答结果是本研究能否完成的关键,请您认真阅读填题说明,根据自己的实际情况及想法填写或选择。本问卷共33个题,请在对应的选项上打√ 。填写这份问卷大约需要几分钟,感谢您的参与配合。
1. 您的年龄?
2. 您的教龄?
3. 您的学历?
4. 您的专业是?
5. 您的收入是?
6. 您的婚姻状况?
7. 您是否有孩子?
8. 您所在的幼儿园是公立园吗?
9. 您是否有编制?
10. 我会特别关注幼儿的想法
11. 我一般会让幼儿先说出他/她的看法
12. 我基本能够意识到幼儿需要什么
13. 我会结合幼儿所处的背景分析她/他产生这种想法的原因
14. 当幼儿与我的观点不一致时,我会尝试理解对方的观点
15. 我对幼儿的情绪状态比较敏感
16. 我会通过观察幼儿的面部表情、肢体动作、语音语调等来判断他/她的情绪
17. 我常常会设想如果我站在幼儿的位置上我的感受如何
18. 当幼儿描述他/她的经历时,我会体验到相同的感受
19. 当幼儿讲述他/她遇到的问题时,我会想象如果这件事发生在我的身上,我会感觉怎么样
20. 因为我自己也曾经是孩子,我能够体会到幼儿那种焦虑的心情
21. 请选(不对)的选项。
22. 看到幼儿有困难或问题时,我会为他/他感到担忧
23. 当幼儿之间出现争论时,我会尽可能顾及到双方的立场
24. 如果发现自己关于幼儿的某些信息是错误的话,我会及时更正
25. 我为幼儿的快乐而感到由衷的高兴
26. 当幼儿难过的时候,我发自内心的想要抚慰他们
27. 当幼儿出现困惑时,我会想要提供帮助
28. 当幼儿遇到困难时,我会根据自身经验给出建议
29. 我经常给予幼儿发自内心的的赞赏和支持
30. 在与幼儿交谈时,我会通过多种方式营造和谐的沟通氛围
31. 与幼儿交谈时,我十分注意自己的语气和用词
32. 当幼儿出现情绪波动时,我能及时安抚
33. 当幼儿情绪激动时,我会给他/她充足的时间表达自己
34. 请选(不对)的选项。
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