小学班级管理现状调查问卷

您好！本问卷旨在了解当前教育背景下小学班级管理的实际情况。请您根据个人的工作实际和真实感受填写。答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。请您根据如实情况回答。谢谢！
一、基本情况
1.您任教的年级（）
2.您任教的学科（）
3.您的年龄（）
4.您的教龄（）
5.您的班主任教龄（）
6.您的性别（）
7.您班级中随迁子女/留守儿童的大致比例是（）
二、班级管理情况
1.我注重班干部队伍的选拔、培养与定期轮换。（）
2. 我与学生共同制定了清晰、成文的班级规章制度并共同遵守。（）
3. 我会有意识地布置和更新教室环境，积极营造积极的班级文化氛围。（）
4. 我会通过谈心、团体活动等形式，关注并支持学生的心理健康与发展。（）
5. 我注重通过家访、沟通等多种方式与学生家长进行协作。 （）
6. 在学期初，我会根据班级情况设定清晰的班级管理目标。（）
7. 在制定班级共同目标时，我会和学生共同协商。（）
8. 在制定班级共同目标时，我会和科任老师共同协商。（）
9. 我设定的班级管理目标旨在促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展（）
10. 我设定的班级管理目标，其衡量标准是明确且可操作的。 （）
11. 在班级管理中，我会尝试采用不同的方法（如小组竞赛、榜样示范等）。（）
12. 在制定或修改班规时，我会组织学生进行民主讨论。（）
13. 当学生违反纪律时，我通常会先了解情况，并通过沟通讲道理的方式引导其认识错误。 （）
14. 我会通过多种方式与家长保持定期、有效的沟通。（）
15. 在评价学生时，我重视开展学生自主评价和同学间相互评价。（）
16. 我经常与科任教师交流班级情况，共同商讨教育策略。（）
17. 我能够营造一个和谐并富于活力的课堂氛围。（）
18. 我会根据班级学生的差异，采取个性化或分层教学方式。（）
19. 在教学过程中，我会认真听取学生的观点或看法。（）
20. 我会引导并适当放手让学生进行自主学习与合作探究。 （）
21. 我经常与任课教师探讨班级教学现状与问题，共同商讨改良方案。 （）
22. 在选择班级活动主题时，我会综合考虑教育目的、学生兴趣和学校要求等多种因素。（）
23. 在活动结束后，我会通过观察或询问等方式评估其组织效果。（）
24. 我设计班级活动的目标之一，是促进学生的个性特长得到展示与发展。（）
25. 我鼓励并指导学生（如班干部）主导班级活动（如主题班会）的策划与组织。（）
26. 在组织重要班级活动前，我会通过适当方式征求并参考家长的意见或建议。
27. 我认为我与班级学生的关系是融洽、亲密的。（）
28. 学生愿意在遇到困难时向我寻求帮助。（）
29. 在处理班级事务时，我能尽量公平地对待每一位学生。（）
30. 我乐于在课余时间与学生进行轻松的、朋友式的交流。（）
31. 总体上，我对当前班级中的师生关系感到满意。 （）
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