《我们都是好朋友》主题活动家长问卷调查表
尊敬的家长朋友:
您好!为深入了解幼儿在《我们都是好朋友》主题活动中的成长与表现,精准掌握幼儿同伴交往能力发展情况,同时收集您对活动的反馈建议,以便优化后续教育活动设计,助力幼儿更好地学会交往、感受友谊,特开展此次问卷调查。请您结合幼儿实际情况客观填写,问卷内容仅用于教育研究与活动优化,严格保密个人信息,感谢您的支持与配合!
1. 幼儿姓名
2. 幼儿班级
3. 您与幼儿的关系
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
其他监护人
4. 幼儿是否主动和您分享幼儿园《我们都是好朋友》主题活动的内容(如游戏、手工、故事等)?
经常主动分享
偶尔分享
极少分享
从不分享
5. 幼儿能否清晰说出自己在幼儿园的好朋友,以及和好朋友的相处趣事?
能清晰说出多位好友及相处细节
能说出1-2位好友及简单趣事
仅知道有好朋友,说不出具体情况
说不出自己的好朋友
6. 主题活动开展后,幼儿在同伴交往中是否更愿意主动分享物品(玩具、零食等)?
主动分享,享受分享乐趣
经提醒后愿意分享
只分享给熟悉好友
不愿分享
7. 幼儿遇到同伴矛盾(如争抢物品、意见不合)时,能否尝试友好解决或寻求帮助?
主动沟通解决,必要时找成人帮忙
暂时退让,避免争执
情绪激动(哭闹),难以冷静
回避同伴,不愿沟通
8. 幼儿是否乐于参与同伴配合的活动(如合作游戏、集体任务)?
积极参与,主动配合同伴
愿意参与,能简单配合
勉强参与,配合度低
不愿参与,倾向独自活动
9. 您是否结合主题活动,在家引导幼儿学习友好交往(如礼貌待人、互帮互助)?
经常引导,主动创造交往场景
偶尔引导,幼儿有需求时提供帮助
极少引导,由幼儿自主相处
未引导
10. 当幼儿分享同伴交往中的趣事或烦恼时,您的回应方式是?
认真倾听,和幼儿分析解决办法
简单回应,给予肯定/安慰
较少回应,专注其他事
批评指责幼儿
11. 您是否会创造机会让幼儿与同伴线下相处(如邀请好友来家、参与集体游玩)?
经常创造,助力幼儿拓展友谊
偶尔创造,随幼儿意愿
极少创造
从不创造
12. 您对幼儿园《我们都是好朋友》主题活动的认可度?
非常认可,助力幼儿交往能力提升
认可,有一定效果
一般,效果不明显
不认可
13. 您认为主题活动中,哪类内容对幼儿交往能力提升帮助最大?(可多选)
同伴合作游戏
友谊相关故事/绘本
交友手工/绘画
交往技巧引导
其他
14. 您还有其他关于主题活动或幼儿交往的想法,可在此补充:
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