大中小学思政课教师队伍一体化培养协作机制研究
各位思政课教师：
您好！我是就读于思想政治教育专业的一名学生，正在进行大中小学思政课教师队伍一体化培养协作机制研究，为了解当前大中小学思政课教师队伍一体化培养协作机制的现状，特开展此次问卷调查，望您能够在百忙之中抽空填写。问卷不会泄露任何个人隐私问题，调查结果仅用于学术研究，希望您根据实际情况如实填写。在此，特向您参与本次问卷调查表示诚挚的感谢！
一、基本资料
1. 您工作所在学校的学段为：【单选题】
A.小学
B.初中
C.高中
D.高校
2. 您的教龄：【单选题】
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
3. 您的职称：【单选题】
A.初级
B.中级
C.副高级
D.正高级
E.未定级
二、问卷内容
4. 您是否了解“大中小学思政课教师队伍一体化培养协作机制”的相关政策？【单选题】
A.非常了解
B.比较了解
C.不太了解
D.不了解
5. 您认为构建一体化培养机制对大中小学思政课教学的重要性如何？【单选题】
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
6. 您是否关注其他学段思政课的课标、教学大纲等教学工作内容？【单选题】
A.十分关注
B.比较关注
C.一般关注
D.完全不关注
7. 您是否在教学设计过程中重视不同学段思政课教学内容的衔接？【单选题】
A.非常重视，每次教学设计都会考虑
B.不太重视，偶尔会考虑
C.很少重视，不知道怎么衔接
D.不重视，没必要进行衔接
8. 您是否有机会与不同学段思政课教师参与交流研讨？【单选题】
A.机会充足
B.机会较少
C.几乎没有机会
D.完全没有机会
9. 您参与研讨的主要途径是？
A.学术会议
B.教育教学活动
C.线上思政教育平台
D.微信、邮箱等社交软件
E.其他
10. 您所在学校是否与其它学段学校建立思政课教师协作机制？【单选题】
A.已建立且常态化
B.已建立但较少开展
C.未建立
D.不清楚
11. 近三年您参加跨学段一体化培训或研修的次数？【单选题】
A.0次
B.1-3次
C.4-6次
D.7次及以上
12. 您是否使用过跨学段共享的思政课教学资源（如课件、案例库等）？【单选题】
A.经常使用
B.偶尔使用
C.从未使用
13. 您认为当前各学段思政课教学资源的共享程度如何？【单选题】
A.共享充分
B.共享一般
C.共享较少
D.几乎无共享
14. 您所在学校思政课教师队伍的发展现状？【单选题】
A.状况很好，师资充足
B.状况良好，师资较为充足
C.状况一般，师资不够
D.状况不好，师资严重短缺
15. 您认为当前跨学段思政课教师在教学内容衔接上是否存在问题？【单选题】
A.问题严重
B.有一定问题
C.基本衔接
D.衔接良好
16. 您认为当前阻碍一体化培养机制实施的主要因素是？
A.学段间管理体制分隔
B.教师时间与精力有限
C.缺乏合作平台与渠道
D.激励与评价机制不完善
E.教师意识与意愿不足
F.其他
17. 您最希望在一体化培养中获得哪方面的支持？
A.跨学段教学能力提升
B.学科理论知识深化
C.教学资源共享平台
D.科研合作机会
E.政策与机制解读
F.其他
18. 您所在学校对教师参与跨学段协作活动的激励措施如何？【单选题】
A.激励充分
B.有一定激励
C.激励不足
D.无激励
19. 您认为是否应建立跨学段思政课教师协作成效的评价机制？【单选题】
A.非常必要
B.有必要
C.无所谓
D.不必要
20. 若开展一体化培养，您倾向于哪种评价方式？
A.教学成果联合评价
B.同行互评
C.学生反馈评价
D.过程性参与记录
E.其他
21. 您认为哪些主体应在一体化培养中发挥主导作用？
A.教育行政部门
B.高校
C.中小学
D.教研机构
E.教师本人
F.其他
22. 您希望未来一体化培养机制应优先推进哪些工作？
A.建立区域协作平台
B.开展跨学段联合教研
C.制定教师流动与互聘制度
D.完善资源共享机制
E.设立专项经费支持
F.其他
23. 您认为，对于教师参与跨学段协作活动的贡献，应如何评价或激励更为合理？
A.纳入教师绩效考核或评优评先
B.计算继续教育学时或给予培训认证
C.提供专项经费或科研项目支持
D.作为职称评审的参考依据之一
E.以精神奖励和荣誉表彰为主
F.其他
24. 您认为当前永州市在推进大中小学思政课教师队伍一体化培养方面处于哪个阶段？【单选题】
A.尚未启动
B.初步探索阶段
C.局部试点阶段
D.全面推进阶段
E.已形成成熟机制
25. 对于构建“大中小学思政课教师队伍一体化培养协作机制”，您还有哪些具体的意见或建议？【开放题】
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