五育融合下课堂提问现状调查

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解您在课堂教学中提问设计与实施的现状，以及您对“五育融合”理念的理解与实践。问卷采用匿名方式，数据保密且仅用于学术研究，请您根据实际情况填写。本次问卷大约花费10-15分钟，感谢您在百忙之中的的支持与参与！

第一部分：基本信息
1. 您的教龄：
2. 您任教的学段：
3. 您任教的学科：__________
4. 您所处的学校属于
第二部分：五育融合的理解与态度
*请根据您的实际情况填写，1=完全不符合，5=完全符合
5. 我了解国家近年来关于“五育融合”的教育政策导向
6. 我阅读过有关“五育融合”的理论文献或实践案例
7. 我能清晰解释“五育融合”教育理论的意义
8. 我认为课堂是实践“五育融合”的重要场所
9. 我有意识地在教学设计中融入五育目标
10. 我认为五育融合会增加教学设计的难度
第三部分：课堂提问的设计意识与行为
11. 您在课堂上提问的频率大约是：
12. 您设计课堂提问时主要考虑的是（可多选）：
13. 您是否会在提问中刻意融入“五育”中的多个维度？
14. 您的课堂提问问题通常来源于？（可多选）
15. 您通常如何回应学生对课堂提问的回答？（请选择并按频率排序或补充）
16. 您对于学生的课堂提问会采取什么措施？（请选择并按频率排序或补充）
17. 您认为当前课堂提问在促进学生“五育融合”发展方面存在哪些困难？（可多选）
第四部分：五育融合提问识别与理解
请判断下列提问主要融合了哪几育（可多选）
说明：德（德育）、智（智育）、体（体育）、美（美育）、劳（劳育）
18. “如果你是故事中的主人公，你会怎么做？为什么？”
19. “请用三种不同的方法验证这个数学结论。”
20. “如何设计一个简易实验来探究空气污染的影响？”
21. “这首诗的意境让你联想到哪幅画？尝试用线条或色彩表达出来。”
22. “我们如何为社区设计一个环保宣传方案？”
23. “在小组项目中，你承担了什么角色？遇到分歧如何解决？”
第五部分：补充与建议
24. 关于“五育融合”与课堂提问，您还有哪些困惑或希望获得的支持？
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