仪器设备需求调查

尊敬的老师：您好！
为更好的建设学院仪器平台，提高设备采购的科学性与合理性，使所申请设备满足实验教学与科研需求，特开展本次设备需求调查。本次调查结果将作为仪器平台申请与采购设备的重要依据（申请和采购后放在院楼仪器平台空间或教学310实验室的设备），为确保信息准确、有效反馈，请您在填写时提供真实姓名。本问卷截止时间为2026年2月8日。

感谢您的支持与配合！

（公共仪器平台和实验教学现有设备见邮件附件，开放共享设备可在focues.pku.edu.cn查看和预约使用）

1. 您的姓名：

2. 您的电子邮箱：

3. 您的身份

老师博士后研究生本科生

4. 所在课题组

5. 您所属系：

环境学系生态学系自然地理与自然资源系信息地理学系城市与经济地理系城市与区域规划系历史地理研究所其他

6. 以下哪些设备您有使用需求（点击选择后，可在空白处填写推荐的设备品牌和前端配置，以及对现有设备意见和建议等，现有设备已标注，型号等信息见邮件附件列表）：

电感耦合等离子质谱（ICP-MS）高分辨液质联用仪（LC-HR-MS)液相色谱三重四极杆质谱仪(LC-QQQ-MS)（已有）同位素质谱仪(IR-MS)（已有，EA和Gas Bench）气相色谱质谱联用仪(GC-MS)（已有）连续流动分析仪酶标仪电子顺磁共振波谱仪（EPR)（已有）总有机碳分析仪 (TOC)（已有）元素分析仪 (EA)（已有）激光粒度仪（已有）荧光定量PCR（已有）叶绿素荧光仪离子色谱仪（已有）

7. 除以上所列设备外其他所需设备，请按需要程度填写您有需求的设备名称或期望测定的指标：

近两年急需未来可能有需求没有需求

8. 您是否开设实验教学课程，或计划开设实验教学课程

开设计划开设未开设

9. 您开设的实验教学相关课程名称：

10. 您计划开设的实验教学相关课程名称

11. 所开或计划开的实验课程是否需要使用教学实验室（院楼310）

需要不需要

12. 您的实验课程需要哪些设备？

13. 您希望公共仪器平台和实验教学平台为您的课程提供哪些支持？或其他意见或建议？

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