关于小学综合实践活动社区劳动开展状况调查（教师版）
第一部分：基本信息
1. 1. 您教授的年级是？
A.1年级
B.2年级
C.3年级
D.4年级
E.5年级
F.6年级
2. 2. 您的教龄是:
A.5 年或 5 年以下
B.6-10 年
C.11-20 年
D.20 年以上
3. 3. 您的学历是
A.大学本科
B.研究生及以上
4. 4. 您任教的学科是_______
5. 5. 您是否担任班主任？
A. 是
B. 否
第二部分：问卷内容
6. 6. 您认为小学是否有必要开展劳动教育？
A.非常必要
B.必要
C.一般
D.没必要
7. 7. 您所在学校开设劳动教育相关课程的情况是：
A.已开设，每周有专门课时，并能按时实施
B.已开设，每周有专门课时，但经常被挤占
C.没有开设
D.不清楚
8. 8. 学校的劳动教师主要来自于?
A.专职教师
B.由其他学科教师兼任
C.校外兼职教师
D.利用家长资源
9. 9.学校是否会开展社区劳动相关的实践活动
A.是
B.否
10. 10.您所在学校社区劳动实践活动主要面向的年级
A.仅低年级
B.仅中年级
C.仅高年级
D.中高年级
E.全年级
11. 11.学校开展社区劳动实践活动主要类型（可多选）
A.社区环境治理（如垃圾分类、卫生清扫）
B.公益性志愿服务（如敬老院帮扶/图书馆协管）
C.其他（请注明）
12. 12.学校开展社区劳动实践活动前，是否会进行系统的准备工作？
A每次都做
B.大部分的时候做
C.偶尔做
D.从不做
13. 13.社区劳动活动前的准备工作主要包括（可多选）
A.制定详细的活动方案
B.对学生进行主题培训
C.与社区、家长沟通对接
D.准备活动资料（如工具等）
E.其他(请注明)
14. 14.学校如何对学生的劳动表现进行评价？
A.日常的检查与评分
B.劳动知识（技能）比赛
C.将劳动表现作为评优评先的重要参考
D.将学生劳动情况纳入综合素质评价档案
E.利用互联网开展劳动教育全程的监测与纪实评价
F.学段结束时的综合评定
G.对劳动情况不做任何评价
H.其他
15. 15. 您认为劳动教育有必要进行家校合作吗?
A.十分有必要
B.有必要
C.一般
D.没有必要
16. 16. 您会主动向家长了解孩子在家的劳动表现吗?
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从不
17. 17. 您会指导、帮助家长开展劳动教育么？
A.经常
B.有时
C.偶尔
D.从不
18. 18. 您认为小学生的劳动教育需要社区的参与吗?
A.十分有必要
B.有必要
C.一般
D.没有必要
19. 19. 学校会经常性组织学生到校外进行社区劳动吗?
A.会组织，每月一次
B.会组织，每学期一次
C.会组织，每年一次
D.没组织过
E.不清楚
20. 20. 您对参与“家校社协同落实社区劳动教育”相关活动的意愿如何？
A.我十分愿意参与到协同当中，必要时我会提前做好准备
B.我比较愿意参与到协同当中，认为这是自己应做的事
C.我愿意参与到协同当中，前提是不影响孩子正常学习进度
D.我不太愿意参与到协同当中，我觉得意义不大
E.我不愿意参与到协同当中，认为这是在浪费时间
21. 21. 您是否认同“家校社协同对提升劳动教育成效有积极作用”？
A.非常认同
B.比较认同
C.一般认同
D.不太认同
E.不认同
22. 22. 您认为目前“家校社”协同开展劳动教育的效果如何?
A.效果很明显
B.还可以
C.效果不太明显
D.没有效果
23. 23. 您对开展社区劳动教育有哪些建议？
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