战后英德现代设计与大众设计文化第4周测试卷
满分：100分 考试时间：60分钟
1. 基本信息
班级：
姓名：
分数：
一、单项选择题（每题2分，共30分）
2. 德国乌尔姆设计学院成立的核心目标是
复兴传统手工艺
推动艺术与技术结合
建立科学与技术主导的设计体系
发展商业设计
3. 西德战后推广“优良设计”理念的机构是
包豪斯学院
德国技术工业委员会
布劳恩公司
飞利浦设计中心
4. 布劳恩公司（Braun）的产品设计特点不包括
色彩鲜艳的装饰
极简几何造型
高度功能主义
系统化设计
5. 英国波普设计运动兴起的直接原因是
政府推动工业化
青年群体反叛传统设计
德国设计的影响
美国消费文化传入
6. 标志波普设计诞生的作品是
博朗SK4收音机
玛丽·奎特设计的迷你裙
汉密尔顿拼贴画《到底是什么使今日的家变得如此不同》
乌尔姆学院的家具
7. 乌尔姆学院对包豪斯理念的发展主要体现在
强化艺术装饰性
放弃技术理性
建立多学科交叉的系统设计
回归手工艺传统
8. 东德战后设计教育的主要机构是
包豪斯学院
乌尔姆设计学院
应用艺术研究所
德国设计委员会
9. 英国波普设计常用的材料是
实木与石材
塑料与纤维板
金属与玻璃
陶瓷与织物
10. 战后英国政府为推动设计举办的展览是
“英国节”
米兰设计周
包豪斯回顾展
乌尔姆成果展
11. 德国系统设计理念的代表作是
博朗SK4收音机
汉密尔顿拼贴画
飞利浦家电
迷你裙
12. 波普设计运动发源于
德国
意大利
英国
美国
13. 乌尔姆设计学院关闭于
1945年
1953年
1968年
1980年
14. 战后英国设计困境的主要原因是
缺乏设计师
经济限制与物资配给制
德国设计垄断
传统工艺衰落
15. 下列属于波普设计风格特征的是
理性与功能性
单色调与几何形
夸张造型与明星形象
天然材料
16. 推动德国理性主义设计国际化的企业是
飞利浦
博朗（Braun）
索尼
宜家
二、多项选择题（每题3分，共15分）
17. 德国战后现代设计的特点包括
理性化
功能化
系统设计
手工艺复兴
18. 英国波普设计的代表作品或人物有
玛丽·奎特的迷你裙
汉密尔顿的拼贴画
布劳恩SK4收音机
古亥热的太空风格服饰
19. 乌尔姆设计学院的贡献包括
确立技术优先原则
提出系统设计概念
推动艺术与手工艺结合
建立多学科交叉教育
20. 波普设计运动的影响包括
挑战现代主义的严肃性
促进设计商业化
复兴传统手工艺
推动青年文化表达
21. 战后德国设计的分化体现在
西德侧重“优良设计”
东德发展实用主义设计
西德回归装饰风格
东德继承包豪斯传统
三、判断题（每题2分，共10分）
22. 乌尔姆设计学院延续了包豪斯强调艺术与技术平衡的立场
对
错
23. 波普设计运动主张使用天然材料和传统工艺
对
错
24. 英国波普设计的兴起得益于战后经济繁荣和青年反叛思潮
对
错
25. 德国系统设计理念强调产品的可组合性与标准化
对
错
26. 东德设计受美国消费文化影响显著
对
错
四、填空题（每空2分，共10分）
27. 德国理性主义设计的标志性企业是____公司，其产品以极简和功能主义著称
28. 波普设计运动中，____设计的迷你裙成为青年文化符号
29. 乌尔姆设计学院成立于____年，关闭于1968年
30. 英国波普设计师汉密尔顿的拼贴作品《____》是波普艺术的开山之作
31. 战后德国设计委员会在西德推广的理念是“____”
五、简答题（10分）
32. 简述乌尔姆设计学院对现代设计的影响。（至少3点）
六、论述题（15分）
33. 比较战后德国与英国现代设计的发展路径差异，并分析其社会背景原因。（提示：从设计理念、代表作品、社会文化角度分析）
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