中国民族民间舞5教师问卷

《维吾尔族民间舞蹈》课程目标达成度调查问卷（教师专用）
尊敬的老师：
您好！为科学评估第五学期《维吾尔族民间舞蹈》课程的教学质量与目标达成情况，持续改进教学工作，特制定本问卷。问卷数据将严格保密，仅用于教学研究。请您根据本学期实际教学情况，如实填写。感谢您的支持！
第一部分：基本信息
1. 您所授课的班级类型
2. 本学期实际完成总学时：_____学时（教学大纲规定为30学时）
第二部分：分班教学目标达程度量化评估
请根据您所教授的班级填写以下量化数据。若教授多个班级，请分类估算或提供平均值。
A.女班(教授内容：手位、步伐、综合性训练组合）
《手位训练组合》
3. 1.能准确展示全部七个基本首位的学生比例约为：_____%
2.在移动中手位造型稳定、不变形的学生比例约为：__＿_%
《步伐训练组合》
4. 1.能独立、流畅完成“横垫步-进退步-三步一抬”连贯练习的学生比例约为：_＿_%
2.脚下步伐干净、节奏准确（误差+-0.5秒内）的学生比例约为：＿＿＿%
《综合性训练组合》
5. 1.能完整演绎该组合，并较好体现“端庄细腻、热情洒脱”风格的学生比例约为：___%
2.手位、步伐、神态协调统一，具有较好艺术表现力的学生比例约为：＿＿%
女班整体技能数据
6. 1.本学期女班学生技能考核(期中/期末）平均分约为：＿＿分
2.能完整掌握并通过全部三个女班组合考核的学生比例约为：＿＿%
B.男班(教授内容：气质与体态、步伐综合、赛乃姆组合）
《气质与体态组合》
7. 1.能自然呈现“挺拔自信、豪迈洒脱”基本体态的学生比例约为：＿＿%
2.能通过舞蹈传递出维吾尔族男性阳光、果敢气质的学生比例约为：＿＿%
《步伐综合性训练组合》
8. 1.能较好的完成组合中跳跃、旋转、蹲踏等力量与技术动作的学生比例约为：＿＿%
2.在快速、强节奏动作中能保持重心稳定与控制力的学生比例约为：＿＿%
《赛乃姆》片段
9. 1.能准确把握赛乃姆典型节奏与动作风格的学生比例约为：＿＿%
2.在练习中能展现出即兴互动与欢乐情绪的学生比例约为：＿＿%
男班整体技能数据
10. 1.本学期男班学生技能考核(期中/期末）平均分约为：＿＿分
2.能完整掌握并通过全部三个男班组合考核的学生比例约为：＿＿%
第三部分：课程总体目标达成评估
请结合教学大纲中的三项课程目标，进行整体评估（1-5分，1为未达成，5为完全达成）。
11. 目标1（知识认知）：学生了解了维吾尔族舞蹈的文化渊源，掌握了其“热情开朗、幽默洒脱”的风格特征。
12. 支持性观察(例如：课堂问答、文化讨论环节的普遍表现）：＿＿＿
13. 目标2(专业技能）：学生掌握了维吾尔族舞蹈的动作形态、动力与节奏，肢体协调性与艺术表现力得到提升。
14. 支持性数据(例如：从期中到期末，学生平均技能进步幅度）：＿＿＿
15. 目标3(素养思政）：教学融入了文化自信与人文精神，学生对中华多元一体文化认同感增强，审美与品德修养得到熏陶。
16. 支持性视力(例如：学生在学习态度、团队协作或文化表达上的积极变化）：＿＿＿
第四部分：教学实施与策略反思
17. 你认为本学期最有效的两到三种教学方法或手段是什么(如：分层示范、节奏分解训练、情境模仿、小组编创等）
（1）＿
（2）＿
（3）＿
18. 在教学过程中，学生普遍遇到的、最难克服的2-3个技术或理解难点是什么？
（1）＿
（2）＿
（3）＿
19. 您采用了哪些具体策略来应对男女班的差异化教学？效果如何？
20. 教学资源使用情况：您认为教材、影像资料、线上平台等资源对本学期教学的辅助作用如何？
21. 教学资源使用情况：您认为教材、影像资料、线上平台等资源对本学期教学的辅助作用如何？
第五部分：总结与建议
22. 您认为本学期教学最成功的三个方面是？
（1）＿
（2）＿
（3）＿
23. 基于本学期的经验，您对下一轮《维吾尔族民间舞蹈》课程的教学改进有何具体建议？（可从内容、方法、考核、资源等任意角度阐述）
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