高职院校教师教学档案袋调研问卷[复制]

您好！本问卷旨在了解高职院校教师对于“教学档案袋”的内容构建需求，特别是结合“双师型”素质与数字化背景下的新要求。您的回答将为构建科学的教学评价与发展体系提供数据支持。（本问卷匿名，仅用于学术研究）

1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的教龄
4. 您所在的学院
5. 您的职称
6. 您的学历
7. 您是否是“双师型”教师？
8. 您的双师型级别
9. 近5年内，您的企业/行业一线实践经历（累计时长）
10. 您主要讲授的课程类型
11. 请您根据高职教育的特点，评估以下能力对于一名优秀高职教师的重要性
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
准确分析学情并进行差异化教学的能力
将行业新技术、新工艺、新规范转化为教学内容的能力
实施行动导向教学（项目式、任务驱动等）的能力
开展课程思政建设与育人的能力
指导学生参加职业技能大赛并获奖的能力
熟练操作专业设备并进行现场示范的能力
为企业提供技术服务、产品研发或员工培训的能力
开展校企合作、建设实训基地的能力
利用数字平台（如智慧职教）开展混合式教学的能力
获取、加工和制作数字化教学资源（如微课、虚拟仿真）的能力
利用大数据分析学生学习行为并进行干预的能力
应用生成式AI（如豆包、deepseek等）辅助教学与科研的能力
开展教学改革研究并发表教改论文的能力
参与或主持教学成果奖申报的能力
将教学研究成果转化为教学实践的能力

第三部分：教学档案袋的内容模块构建

如果为您建立一个全面展示职业能力的“电子教学档案袋”，您认为以下材料纳入档案袋的必要性如何？（1-5分，1=非常不必要，5=非常必要）

12. 模块一：教学理念与基本素养
  • 非常不必要
  • 不必要
  • 一般
  • 必要
  • 非常必要
教学理念陈述
职业发展目标/规划
教学反思日志（针对特定课程或教学事件的反思）
企业顶岗实践证明/职业资格证书/技能等级证书
师德师风表现材料（如学生评价、荣誉证书）
13. 对于模块一教学理念与基本素养部分，您还有其他补充吗？
14. 模块二：教学过程与数字化资源
  • 非常不必要
  • 不必要
  • 一般
  • 必要
  • 非常必要
体现“工学结合”特色的教案/教学设计方案
典型课堂教学实录视频（片段）
自建的数字化课程资源（微课、课件、题库等）
基于真实工作过程的任务书/项目指导书
使用AI工具辅助教学设计的案例说明
教学过程数据分析报告（课堂互动、作业、测验等）
利用AI生成的教师能力与个性化发展建议报告
15. 对于模块二，您还有其他补充吗？
16. 模块三：学生成长与教学成效
  • 非常不必要
  • 不必要
  • 一般
  • 必要
  • 非常必要
学生学业成绩分析报告（及格率、优秀率等）
学生典型作品/实物成果展示（图片或视频）
指导学生技能竞赛获奖证书
毕业生就业质量跟踪反馈/企业满意度评价
教学类获奖证书或荣誉证明材料
17. 对于模块三，您还有其他补充吗？
18. 模块四：产教融合与社会服务
  • 非常不必要
  • 不必要
  • 一般
  • 必要
  • 非常必要
校企合作共同开发的教材、活页式讲义
来源于企业的横向课题结题报告/技术服务合同
专利授权证书/成果转化证明
为行业企业开展培训的证明材料
参与行业标准制定或修订的证明材料
19. 对于模块四，您还有其他补充吗？
20. 模块五：教学研究与发展成果
  • 非常不必要
  • 不必要
  • 一般
  • 必要
  • 非常必要
教学改革项目申请书或结题报告
发表的教改论文或教学案例
教学成果奖证书或申报材料
教师参与培训或学术会议的证明材料
21. 对于模块五，您还有其他补充吗？
22. 您认为建立教学档案袋最主要的作用应该是
23. 您认为目前推广教学档案袋最大的困难是
24. 您对设计高职教师教学档案袋有什么其他建议？
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