大班幼儿科学探究能力现状调查问卷

尊敬的家长：
您好！为深入了解大班幼儿科学探究能力的发展现状，更好地开展“游戏情境下大班幼儿科学探究能力的行动研究”课题，我们特设计此问卷。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，严格保密您的个人信息与作答内容。请您根据孩子的实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 孩子性别：
2. 孩子年龄：
3. 您是否经常陪伴孩子参与科学相关活动：
二、科学探究能力表现（请根据孩子近半年的日常表现进行选择）

4. 孩子对新事物（如新玩具、自然现象、物品细节）表现出好奇并主动观察。
5. 孩子能注意到事物较细微的变化（如植物长出新芽、积木搭建的对称性等）。
6. 孩子会主动提出“为什么”、“怎么样”等探究性问题。
7. 面对问题时，孩子会自己先想一想或简单猜一猜原因。
8. 孩子喜欢动手操作，如拆装玩具、混合颜料、用磁铁吸东西等。
9. 在简单探索中（如搭斜坡滚小球），孩子会尝试改变条件（如坡度、小球重量）看结果有何不同。
10. 孩子能用绘画、简单符号或语言描述自己的发现。
11. 孩子乐于与您或同伴分享自己的探索过程和发现。
12. 孩子在探索时（如玩水、沙、积木）的专注和坚持程度如何？
13. 面对探索中的小失败（如积木倒塌），孩子通常的反应是？
14. 您认为家庭中最重要的科学教育资源是？（可多选）
15. 您平均每周会专门陪伴孩子进行科学小游戏或探索活动（如做实验、观察自然等）的频率是？
16. 当孩子提出难以回答的问题时，您通常的做法是？
17. 请分享一个近期孩子在家中进行科学探究的、让您印象深刻的小事例（如：他/她对什么产生了好奇？是如何做的？）
18. 您对幼儿园在培养孩子科学探究能力方面，有哪些建议或期待？
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