《汽车构造》学情调查

请同学们如实回答
1. 您对《汽车构造》这门课程的总体兴趣程度是：
2. 在准备本次开卷考试时，您最主要的复习方式是：
3. 考试中，您最常查阅的资料类型是：
4. 与传统闭卷考试相比，您认为本次开卷考试更能考察出
5. 在开始实习前，您对实习任务的预期目标是：
6.

您认为绘图设计对理解汽车零部件结构、装配关系的帮助程度如何？

7. 您在答辩过程中遇到的主要挑战是：
8. 综合比较，您认为哪种实习形式对您专业能力的提升最全面、最有效？
9. 您认为本次设计任务的核心目标是什么？
10. 您在方案设计过程中，花费精力最多的环节是？
11. 您在设计中遇到的最大困难或挑战是什么？
12. 本次设计任务对您以下哪种能力的提升最为明显？（限选两项）
13. 在着手准备“最新技术发动机”或“心目中的未来汽车”时，您认为最困难的起步环节是什么？
14.

请评估准备“最新技术发动机”或“心目中的未来汽车”时，对您以下几方面能力的提升程度（1-5分，1为无提升，5为提升显著）。

15. 通过准备“最新技术发动机”或“心目中的未来汽车”时，您对汽车“结构”、“功能”与“性能”三者关系的理解有何变化？
16. 总体来看，您认为此类研究型/构想型作业（撰写“最新技术发动机”或“心目中的未来汽车”），相较于传统闭卷考试，其核心价值在于？
17. 如果未来继续此类作业，您最希望教师提供哪些支持？（开放题）
18. 你的故事灵感主要来源于哪里？
19. 为了讲好故事，你用到最多的《汽车构造》知识属于哪个系统？
20. 在讲述过程中，你认为最能吸引听众/读者的部分是什么？
21. 与撰写一篇纯技术论文相比，你认为“讲汽车故事”这种形式的主要优势是什么？
22. 在多领域融合的知识学习中，您认为最大的难点是：
23. 您在建立“整车-系统-部件”知识体系时，最希望获得哪种帮助？
24. 您目前主要采用哪种方式梳理课程知识？：
25. 您认为现有实践环节（实验、实习）与理论教学的脱节主要体现在
26. 为培养工程思维，您最希望增强哪种类型的实践体验？
27. 面对一个复杂汽车系统（如混动变速箱），您分析其设计优劣时的难点是
28.

当面对一个来自汽车企业的真实复杂问题（例如“某车型冬季冷启动异响”）时，您觉得自己的最大短板是

29.

您认为在课程中引入以下哪种方式，最能有效提升解决复杂问题的能力？

30.

请对以下教学改革方向的必要性进行评分（1-5分，1为完全不必要，5为非常必要）

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