护理实习生临床满意度调查问卷

说明：本次问卷为匿名调研，数据仅用于学术研究，您的回答将严格保密，请根据实际情况如实选择，感谢您的配合！

一、一般资料调查
1. 您的性别是？
2. 您的年龄属于哪个区间？
3. 您的学历层次是？
4. 您的实习医院等级是？
5. 您的实习时长是？
6. 您是否为独生子女？
7. 护理学是否为您的第一志愿？
8. 您的家庭所在地是？
9. 您实习过的科室数量是？
10. 您的主要带教老师职称是？
11. 您的毕业后职业规划是？
二、临床实习满意度调查（采用Likert 4级评分，1=非常不满意，2=不满意，3=满意，4=非常满意）
（一）实习环境维度
12. 实习病房的硬件设施（病床、监护仪、护理操作设备）能满足学习需求
13. 实习科室的卫生条件（病房、治疗室、值班室）符合院感规范
14. 实习医院的后勤保障（住宿、餐饮、通勤）便捷性良好
15. 科室医护人员的工作氛围（协作、沟通、团队性）融洽
16. 实习科室的患者流量与工作强度匹配学习节奏
（二）实习管理维度
17. 实习科室的排班安排（合理性、人性化）符合护生学习需求
18. 实习考核制度（操作考核、理论测评、出科评价）公平且具指导性
19. 带教老师的管理方式（指导频率、反馈及时性）贴合学习进度
20. 医院/科室对实习生的管理制度（考勤、请假、安全规范）清晰明确
（三）教学内容维度
21. 带教老师讲解的专科护理理论与临床病例结合度高
22. 科室小讲课/病例讨论的内容（典型病例、护理难点）实用性强
23. 实习内容覆盖的专科领域（内科/外科/妇产/儿科等）满足学习预期
24. 带教老师补充的前沿护理知识（新技术、新指南）能拓宽专业认知
25. 教学内容的难度梯度（基础→进阶→复杂）符合学习能力
26. 实习中接触的病例类型（常见病、疑难病、急危重症）多样性充足
27. 护理文书书写（体温单、护理记录、医嘱单）的教学指导细致
（四）操作技能维度
28. 基础护理操作（静脉穿刺、导尿、鼻饲等）的练习机会充足
29. 专科护理操作（心电监护、呼吸机使用、伤口换药等）的实践权限合理
30. 带教老师对操作的示范指导（步骤、要点、注意事项）清晰易懂
31. 操作失误时，带教老师的纠正方式（耐心、针对性）能帮助改进
32. 科室模拟操作设备（穿刺模型、复苏模拟人）的使用便利性良好
33. 实习期间独立完成护理操作的机会（放手不放眼）能提升技能水平
（五）教学效果维度
34. 带教老师的教学态度（耐心、负责、积极性）能激发学习兴趣
35. 实习后临床思维能力（病情观察、护理决策、问题分析）提升明显
36. 实习后护患沟通能力（语言表达、共情、冲突处理）进步显著
37. 带教老师的教学方法（案例教学、情景模拟、提问引导）多样化
38. 本次临床实习的整体效果达到个人学习预期
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