初中学生人工智能（AI）情况的调查问卷

了解当前初中学生对人工智能（AI）相关情况，为后续开展针对性的人工智能科普教育、优化相关教育资源配置提供数据支撑和实践依据。

家庭是否拥有智能设备（如智能手机、平板电脑、智能音箱等）（可多选）:

智能手机平板电脑智能音箱智能学习机其他无

1.你是否听说过“人工智能”这个词?

从未听说听说过，但不了解了解一点比较了解

2. 你主要通过哪些途径了解人工智能相关信息?（可多选）

网络视频（如抖音、B站）社交媒体（如微信、QQ）学校课程/科普讲座科普书籍/杂志智能设备使用过程同学/老师/家长介绍其他

3. 你认为以下哪些属于人工智能的应用场景?（可多选）

语音助手（如Siri、小爱同学）人脸识别（如手机解锁、小区门禁）智能推荐（如视频APP推荐、购物APP推荐）自动驾驶机器人（如工业机器人、教育机器人）在线翻译以上都不清楚

4.你使用过以下哪些AI工具？（可多选）

智能语音助手（如小度、天猫精灵）AI学习工具（如作业帮、翻译软件）AI绘画/写作工具（如文心一格、ChatGPT）游戏中的AI对手（如围棋AI、智能NPC）从未使用过其他:

5.如果使用过AI工具，你主要用于什么目的?（可多选）

学习查资料写作文或编程娱乐（如聊天、创作）解决生活问题纯粹好奇尝试其他:

人工智能使用的方法与技巧（提示: 以下问题针对使用过AI工具的同学。如果你尚未使用过，可以思考后选“未注意过”）

当你向AI提问（如让AI帮忙写作文、解答问题时），你通常如何描述你的需求?

直接给一句话指令（如“写一篇关于春天的作文”）会提出更具体的要求（如“写一篇300字、抒情风格的春天作文，需提到柳树和燕子”）会通过多次对话，逐步让AI调整和完善结果未注意过自己的提问方式

在使用AI工具（如学习软件、智能助手）得到答案或信息后，你通常会怎么做?（可多选）

直接采纳或相信结果会用自己的思考判断一下是否合理会通过其他渠道（如教科书、搜索引擎）进行验证会尝试理解AI解决问题的思路其他:

你是否尝试过用AI工具做一些有创意的事情?（可多选）

让它生成故事大纲或诗歌让它为我的文章或画作起标题/写简介用它辅助编程或设计小游戏用它生成图片或音乐没有，主要用于查资料或解决作业问题其他创意用法:

在使用AI过程中，如果遇到结果不准确、不满意或出现错误的情况，你会如何应对?

放弃使用，换其他工具更换关键词或重新提问检查自己的指令是否表达不清，并尝试更精确的描述向老师、家长或同学请教如何使用得更好未遇到过或未注意

你是否担心人工智能可能带来的问题?（可多选）

隐私泄露取代人类工作过度依赖技术虚假信息（如AI伪造视频）不担心其他:

你希望在学校学习哪些AI相关知识?（可多选）

AI基本原理如何与AI工具合作学习 AI伦理与安全动手设计简单AI程序其他:

4. 你认为人工智能未来会对我们的生活和学习产生什么影响?

积极影响为主（让生活学习更便捷高效）消极影响为主（如导致失业、过度依赖技术）利弊共存不清楚

5. 你希望学校或家庭在人工智能方面为你提供哪些支持?（可简要填写）

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