思维导图助力小学中高年级学生故事复述能力现状调查问卷(学生版)
亲爱的同学:
你好!为了了解思维导图对大家故事复述能力的帮助情况,我们开展本次问卷调查。问卷答案没有对错之分,请你根据自己的实际情况如实填写。感谢你的积极参与!
一、 基本信息(请在符合你情况的选项后打“√”或填写内容)
1. 你的年级:
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 你的性别:
男
女
3. 你每周课外阅读故事类书籍的时间大概是:
不到1小时
1-2小时
3-4小时
5小时及以上
4. 你喜欢的故事类型是(可多选):
童话寓言
历史故事
科幻故事
动物故事
其他
二、故事复述基础情况(请在符合你情况的选项后打“√”)
5. 老师在课堂上讲完故事后,你愿意主动站起来复述吗?
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
6. 你在家会给爸爸妈妈或弟弟妹妹复述听过的故事吗?
经常
偶尔
很少
从不
7. 你觉得自己的故事复述能力怎么样?
很好,能完整生动地复述
较好,能复述主要内容
一般,只能说零散情节
较差,很难记住故事内容
8. 你复述故事时,最容易遇到的问题是?(可多选)
记不住故事的人物和情节
分不清故事的主次顺序
语言表达不流畅
遗漏关键细节
没有遇到明显问题
9. 你平时更喜欢用哪种方式记忆故事内容?
死记硬背原文
记住故事的大概情节
画简单的图画辅助记忆
用文字列出提纲
其他
三、 思维导图使用与故事复述关联情况(请在符合你情况的选项后打“√”)
10. 老师会教你一些复述故事的方法吗?
经常教
偶尔教
很少教
从不教
11. 你会使用哪些方法帮助自己复述故事(可多选):
记住关键人物和事件
画简单的故事结构图
大声朗读故事几遍
向别人请教
没有方法
其他
12. 如果用思维导图梳理故事,你希望它包含哪些内容?(可多选)
故事的主要人物
故事的时间和地点
情节发展的顺序(起因-经过-结果)
故事中的关键事件
人物的主要特点
其他
13. 用思维导图梳理故事后,你觉得对复述故事有帮助吗?(若未使用过,可设想后回答)
帮助很大,能快速理清思路
有一点帮助,能记住部分内容
没什么帮助
不清楚
14. 你希望老师在课堂上,如何教大家用思维导图复述故事?(可多选)
先示范画思维导图的步骤
提供思维导图模板供参考
分组合作完成思维导图
结合具体故事练习
其他
四、主观意愿与建议(请简要写下你的想法)
15. 你愿意在今后的语文学习中,用思维导图辅助故事复述吗?
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
非常不愿意
16. 你印象最深的一个故事是:《__________________》(可以是课文里的也可以是课外的。)你最喜欢这个故事的原因是:
17. 对于用思维导图提高故事复述能力,你还有什么好的建议?
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