实习护生对医院关怀氛围感知现状调查分析
本问卷的目的是调查分析实习护生对医院关怀氛围感知现状,您所填写的信息仅用于本项研究使用,不涉及信息泄露,感谢大家的支持与配合。
第一部分:一般资料调查
1. 您的年龄是
2. 您的性别:
男
女
3. 是否独生子女?
是
否
4. 您的学历是
大专及以下
本科
研究生及以上
5. 您的居住地是
城市
乡镇
农村
6. 是否担任班干部
是
否
7. 您认为您对周围人和事的敏感程度
非常敏感
较为敏感
一般
较不敏感
不敏感
8. 您的性格特点
内向型
中间型
外向型
9. 您认为您家人对您的关心程度
很多
较多
一般
较少
很少
10. 您认为实习过程中临床老师对您的关心程度
很多
较多
一般
较少
很少
11. 您认为您所在学校的人文关怀氛围浓厚程度
很多
较多
一般
较少
很少
12. 请根据您的实际情况,选择最符合您观点的选项
1
2
3
4
5
初次见面时,老师会向病人介绍自己
老师会在操作前向病人解释
老师会注意保护病人隐私
老师对病人一视同仁(不论贫富,城市或农村,高官或平民等)
老师对待病人真诚,有耐心和爱心
老师会经常主动与病人或家属交流
老师会立即回复病人合理的需求
老师用通俗的话语解释事情
老师经常鼓励病人,并给与心理支持
老师会鼓励病人家属支持病人
老师会介绍病友相互分享诊疗经过
老师会理解病人和家属的负性情绪
老师会让病人身体处于舒适状态
老师会及时观察病情
老师及时遵医嘱实施护理措施
老师会向病人宣教有关疾病的知识
老师会对病人和家属的合作表示感谢
老师真诚地希望能看到你的成功
你表现好时会得到老师的赞美
老师强调你要有自信能成为一个好护士
你有麻烦时,老师会看出来
老师相信你
老师会认真倾听你的困惑
老师对所有学生一视同仁
老师会尊重你的决定
老师关心你的生活
对于会影响到你的教学安排,老师会告诉你理由
老师和你之间有着开放的思想交流
老师会郑重指出你的不足,帮助你改正或提出建议
你在老师面前能自由地陈述自己的观点
老师会花时间确定是否你明白所学内容
老师理解你的感受
你提问时,老师不会让你觉得自己很笨
老师会给你许多积极的鼓励
你可以在老师的帮助下照护好病人,如静脉穿刺失败后
老师教你照护急危重症病人的方法
13. 请根据您的实际情况,选择最符合您观点的选项
1
2
3
4
5
其他同学能答应你合理的需求
当你有麻烦时,其他同学会帮助你
同学之间关心彼此的健康
同学生病时,其他同学会根据自己所学的知识给与帮助
同学之间出现争执,其他同学会帮助解决
你在完成任务时遇到困难,其他同学会给建议
同学们在遇到挫折后会彼此鼓励
当你觉得孤单时,其他同学乐意陪你
同学们能够尊重彼此的不同观点
同学们认真聆听彼此
同学彼此信任
同学们会同你讨论自己的问题
同学们会谈论和分享在病房的经历
同学们会共享课堂笔记、书籍、文章以互相帮助
14. 请根据您的实际情况,选择最符合您观点的选项
1
2
3
4
5
当你提问时,其他医务人员会耐心解答
在你遇到困难时,其他医务人员会帮助你解决难题
其他医务人员认为你是学习者而非打杂者
当你犯错时,其他医务人员会严肃地指出,而非嘲笑或指责
其他医务人员跟你说话时会面带笑容
其他医务人员会鼓励你能行
其他医务人员会告诉你,他们的建议和经验
其他医务人员愿意配合你的工作
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