上海市静安区小学体育工作“沪九条”执行情况调查问卷
您好!为全面了解我区落实体育工作计划“沪九条”的执行情况,特开展本次问卷调查。本问卷面向各小学体育教研组长,旨在收集真实、准确的信息,为进一步推动小学体育工作高质量发展提供参考。
问卷采取匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析,请您根据学校实际情况如实作答。感谢您的支持与配合!
1. 您所在学校的性质
公办小学
民办小学
2. 您所在学校的学生规模
500人以下
501-1000人
1001-1500人
1500人以上
3. 学校体育教研组体育教师人数:(专职+兼职)
4. 教研组是否组织全体体育教师及相关学科教师开展 “沪九条” 政策解读与落实培训
是,定期开展,覆盖全员
是,开展过 1-2 次集中培训
未开展,仅通过文件传达
未开展
5. 学校是否按 “一校一案” 要求,制定小学阶段每天 2 小时综合体育活动实施方案并公示
是,方案完善、已公示,有明确意见反馈渠道
是,已制定方案但未公示
正在制定中
未制定
6. 学校每周实际开设体育课
4节以下
4节
5节
7. 学校每周实际开设体育活动课的数量(课表内显示)
0节
1节
2节
8. 体育活动课的授课主体及组织形式
体育教师授课,一班配备 1 名教师
体育教师授课,每次一个年级统一集中组织
学科教师授课,一班配备 1 名教师
学科教师授课,年级统一集中组织
校外机构人员授课(购买服务),一班配备 1 名教师
校外机构人员授课(购买服务),年级统一集中组织
混合形式(如体育教师 + 学科教师搭配),按班级 / 年级灵活组织
9. 学校开设的体育项目覆盖情况
已开设
计划开设
暂未考虑
三大球(足球、篮球、排球)至少1项
田径
体操类
武术
跳绳、踢毽子
攀岩
体能
击剑
射击
游泳
其他
10. 体育课是否存在被其他学科占用情况,教研组是否有保障机制
从未占用,有 “体育课优先排课” 制度保障
偶尔占用(每月 1-2 次),有补测 / 补课措施
经常占用(每月 3 次及以上),无有效应对
无占用,但无制度约束
11. 学校是否每天安排大课间体育活动
是,每天全体学生参加
是,每天分年级轮流参加
偶尔开展,时长不足
无明确安排,自由活动
12. 学校每天安排的体育锻炼活动(不含体育课、体育活动课)时长
30分钟及以下
31-40分钟
40分钟及以上
13. 每天在校综合体育活动(含体育课、体育活动课、大课间、课余锻炼)总时长是否达到 2 小时
是,每天都能达到
偶尔能达到
达不到
14. 学校保障“每天在校综合体育活动两小时”的组成结构(如:体育课+····)
15. 学校是否能保障全体学生每天在校综合体育活动2小时
完全能保障,所有学生均达标
大部分能保障,少数学生偶尔不达标
部分能保障,约半数学生达标
较少能保障,多数学生不达标
16. 学校每月是否安排“乐动比赛日”
是,每月固定开展,至少1次
是,每学期2-3次
偶尔安排,每学期1次及以下
否,未安排过
17. “乐动比赛日”每次活动时长
半天及以上
2-3小时
1-2小时
1小时以下
18. “乐动比赛日”主要组织的赛事类型(可多选)
班级赛
年级赛
校际赛(与其他学校联合)
个人项目比赛
集体项目比赛
趣味运动会
19. 学生参与“乐动比赛日”的积极性
非常低
1
2
3
4
5
非常高
20. 学校是否建立体育赛事荣誉体系(如荣誉墙、纪录榜)及向社区 / 家长开放机制
两者均已建立,运行良好
仅建立荣誉体系,未开放
未建立荣誉体系,但赛事对家长开放
两者均未建立
21. 学校利用校内空间打造的运动场景(可多选)
“微操场”“微球场”
室内健身设施
运动休整室或相应功能空间
走廊、楼道等小型运动场域
数智化运动设备新场景
未特别打造,仅使用常规操场球场
22. 特殊天气(雨天、高温等)是否有室内体育活动备用方案
有完善方案,室内场地充足,活动内容明确
有方案,但室内场地不足,活动受限
无方案,特殊天气取消体育活动
无方案,仅安排简单室内活动
23. 学校是否实现“人人有项目,班班有团队”
完全实现
基本实现,多数班级有团队
部分实现,少数班级有团队
未实现
24. 学校体育教师配备是否满足教学、训练、赛事需求
完全满足,师生比达标,能覆盖所有体育项目教学
基本满足,核心项目有专任教师,部分项目需兼职
缺口较大,需由学科教师兼任部分体育课
严重不足,无法保障基础教学
25. 教研组是否开展 “学科教师一岗多能” 带练培训,吸引退役运动员、专业大学生兼职
是,有系统培训计划,已引入兼职人员并建立管理机制
是,开展过培训,但未引入兼职人员
未开展培训,但有兼职人员
两者均未开展
26. 是否探索 “AI 教练” 等智能化手段在教学、训练中的应用
是,已引入并在部分项目中应用
正在试点探索
有规划但未实施
无规划
27. 体育课落实国家课程标准相关要求的情况
完全未落实
落实较差
基本落实
落实较好
完全落实
平均运动负荷心率
全课运动密度
运动达到一定强度和效果
28. 学校是否为所有学生配置运动手环以监测体育活动
是,所有学生均已配置
是,部分年级学生已配置
计划配置,尚未实施
暂未计划配置
29. 学校与附近体校、公共体育场馆是否建立共享机制
已建立稳定共享机制
已建立初步共享机制,偶有合作
正在洽谈建立
未建立,无合作
30. 学校体育教师数量是否能满足教学、训练及赛事等需要
完全能满足
基本能满足,略有不足
较难满足,缺口较大
严重不足,无法满足
31. 学校指导体育社团或兴趣小组活动的人员构成(可多选)
专职体育教师
有专长的学科教师
优秀退役运动员
体育运动专业大学生实习带训
社会专业力量(通过购买服务等方式)
AI教练等智能化手段
32. 学校是否针对体质健康水平处于良好以下的学生开具运动处方并跟进指导
是,建立学生健康档案,有专人跟踪指导
是,已开具处方,但无持续跟进
未开具,仅开展统一训练
未开展任何干预
33. 学校是否开展学生体育素养评价及运动技能等级测试
是,定期开展,结果纳入综合素质评价,有个性化提升方案
是,仅开展测试,无后续分析与干预
未开展,计划下学期实施
未开展
34. 学校体育场地设施定期维护、AED 配备及运动伤害救治 “绿色通道” 建设情况(
设施定期维护,AED 全覆盖,已与附近医院建立 “绿色通道”
设施定期维护,AED 已配备,但无 “绿色通道”
设施维护不及时,AED 未配备
暂未计划配备
35. 在落实“沪九条”过程中,学校面临的主要困难和挑战是什么?(多选)
场地资源不足
体育教师缺口大
经费保障不足
其他学科占用体育课或体育活动
学生参与积极性不高
政策执行督导力度不够
其他(请注明:________)
36. 针对“沪九条”的落实,您认为学校层面还可以采取哪些改进措施或有哪些建议?
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