六年级上册期末检测
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2. 你的班级:
六(1)班
六(2)班
六(3)班
六(4)班
六(5)班
六(6)班
3. 你的学号:
4.
计算机中运用算法解决问题的一般步骤:
问题分析、设计算法、抽象建模、验证与优化算法
问题分析、设计算法、验证与优化算法、抽象建模
问题分析、抽象建模、设计算法、验证与优化算法
抽象建模、问题分析、设计算法、验证与优化算法
5. 百钱买百鸡是我国古代数学家张丘建在《算经》一书中提出的数学问题:“鸡翁一值钱五,鸡母一值钱三,鸡雏三值钱一。百钱买百鸡,问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何? 对以上问题的分析,描述
正确
的是?
一只公鸡值1钱,一只母鸡值3钱,一只小鸡值1钱,一百钱买了一百只鸡,请问小鸡、母鸡、公鸡各买了多少只?
一只公鸡值5钱,一只母鸡值3钱,一只小鸡值1钱,一百钱买了一百只鸡,请问小鸡、母鸡、公鸡各买了多少只?
一只公鸡值5钱,一只母鸡值1钱,三只小鸡值1钱,现在一百钱买了一百只鸡,请问小鸡、母鸡、公鸡各买了多少只?
一只公鸡值5钱,一只母鸡值3钱,三只小鸡值1钱,一百钱买了一百只鸡,请问小鸡、母鸡、公鸡各买了多少只?
6.
利用表格对
“
百钱买百鸡
”进行问题的抽象,观察表格,结合对问题的分析,请选择
正确
的数量关系?
关系1:5*公鸡数量+3*母鸡数量+1/3小鸡数量=100;关系2:公鸡数量+母鸡数量+小鸡数量=100
关系1:5*公鸡单价+3*母鸡单价+1/3小鸡单价=100;关系2:公鸡数量+母鸡数量+小鸡数量=100
关系1:5*公鸡数量+3*母鸡数量+1/3小鸡数量=100;关系2:公鸡单价+母鸡单价+小鸡单价=100
关系1:5*公鸡数量+3*母鸡数量+1/3小鸡数量=100;关系2:公鸡数量+母鸡数量=8
7. 根据抽象出来的数据及其关系,可以建立算式模型:X+Y+Z=100,5*X+3*Y+1/3Z=100,此阶段称为对问题的()过程 ?
问题分析
问题的抽象
建立模型
算法设计
8. “百钱买百鸡”的问题中,将公鸡、母鸡数量分别设置为X、Y,他们的范围分别是多少?
0<=X<=5;0<=Y<=3
0<=X<=20;0<=Y<=33
0<=X<=20;0<=Y<=30
0<=X<=20;0<=Y<=50
9. 算法是解决问题的主要方法和步骤,下列说法
正确
的是()
解决一个问题只有一种算法
解决一个问题可能有多种算法,算法只能通过程序去验证
解决一个问题可能有多种算法
解决一个问题一定有多种算法
10.
同一问题设计的不同的算法有
“
好
”
和
“
差
”
之分,你觉得什么样的算法才是
“
差
”
算法?
符合“正确性”
符合“有效性”
运行效率高
运行内存消耗大
11.
经过大量的实践,人们发现了一些共性的规律,总结出经典的算法,比如同余法、枚举法、筛选法、等
等,关于枚举算法,说法
正确
的是()
一切问题都可以使用枚举法
枚举法只能解决韩信点兵、鸡兔同笼的数学问题
枚举法适用解的个数很庞大的问题
解的个数确定且可一一列举的问题可以用枚举法解决
12. 在 “猜数字” 游戏中,“如果猜的数字大于目标数,就提示‘猜大了’” 属于()A. B. C. D.
顺序结构
分支结构
循环结构
并行结构
13. 下列关于算法影响的描述,
错误
的是()
算法让生活更高效
算法可以完全替代人类决策
算法需要合理监管
算法可能带来伦理问题
14. 在程序编辑器中的“Run”菜单中选择“Run Moudule”或使用快捷键(),即可运行程序。
F3
F5
F6
F7
15. 猜数字游戏中,如果用户的猜数次数超过7次,提示“挑战失败”。在此条件下,结束猜数字游戏的条件是()
猜数的次数超过7次
猜到目标数
“猜数的次数超过7次”和“猜到目标数”两个条件中满足任意一个
“猜数的次数超过7次”和“猜到目标数”两个条件同时满足
16. 韩信点兵问题中,韩信带领1500名士兵打仗。战后,死伤一二百人,剩余士兵人数范围是()
1300—1400
1000—1500
1100—1200
1200—1300
17. 在Python中,表示取余数的符号是()
+
-
%
/
18. 在Python中,表示同时满足的逻辑运算符是()
or
not
and
yes
19. 流程图中,用菱形表示的是()
输入框
判断框
处理框
输出框
20. Python中,赋值符号是()
==
<
=
>
21. 韩信点兵问题中,三人一排多2个,用Python表达式表示是()
X%3=2
X%5==2
X%3==2
X%3==1
22. 算法对生活的影响
不包括
()
提高效率
带来便利
产生信息茧房
让计算机硬件消失
23. 评价算法效率的主要依据是()。
执行步骤和执行时间
程序的长短
流程图的美观度
输入数据的大小
关闭
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