《利用游戏活动提高大班幼儿语言表达能力的实践与研究》家长调查问卷\n
尊敬的家长:
您好!
本问卷旨在了解大班幼儿日常语言表达情况及您对“游戏活动提升幼儿语言能力”的看法,为课题研究提供真实参考。问卷采用匿名形式,答案无对错之分,恳请您根据实际情况填写,衷心感谢您的支持与配合!
一、 幼儿基本信息
1. 幼儿性别:
男
女
2. 幼儿年龄:
5岁
5岁半
6岁
3. 幼儿是否上过小班、中班:
是,完整就读
跳过某一阶段
未上过
二、 幼儿日常语言表达现状调查
4. 您的孩子在家庭中主动表达想法的频率:
频繁,随时主动分享
一般,有需求时才表达
较少,需要家长引导才开口
极少,沉默寡言
5. 孩子表达想法时,语言的完整性和流畅度:
很流畅,能说完整长句,逻辑清晰
较流畅,能说短句,偶尔卡顿
不流畅,词语堆砌,表达不清
困难,多用手势或单字代替
6. 孩子在陌生场合(如做客、集体活动)的语言表达表现:
大胆主动,愿意和他人交流
比较害羞,熟悉后能交流
紧张退缩,仅能回应简单提问
拒绝开口,回避交流
7. 孩子是否喜欢听故事、讲故事或参与语言类游戏(如词语接龙、猜谜语):
非常喜欢,主动要求参与
比较喜欢,愿意配合参与
一般,兴趣不高
不喜欢,注意力容易转移
8. 您认为孩子在语言表达方面最突出的问题是(可多选):
词汇量匮乏
语句不完整
发音不准确
不敢主动表达
逻辑混乱
无明显问题
其他
三、 家庭语言教育及游戏活动开展情况
9. 您每天陪伴孩子进行语言类互动(如讲故事、聊天、念儿歌)的时长:
1小时以上
30分钟-1小时
10-30分钟
10分钟以内
几乎没有
10. 您在家庭中是否会通过游戏的方式引导孩子表达:
经常,每天都会组织
偶尔,周末或空闲时开展
很少,没有刻意组织
从不
11. 您尝试过的语言类游戏有哪些(可多选):
故事接龙
角色扮演(如过家家、超市购物)
词语/句子模仿
猜谜语/歇后语
看图说话
亲子辩论赛(如“晴天好还是雨天好”)
未尝试过
其他
12. 您认为家庭游戏活动对孩子语言表达能力的提升作用:
作用很大
有一定作用
作用不明显
没有作用
13. 您是否支持幼儿园开展“利用游戏活动提高幼儿语言表达能力”的相关教学活动:
非常支持
支持
无所谓
不支持(请说明原因:)
14. 您希望幼儿园通过哪些类型的游戏提升孩子的语言能力(可多选):
角色扮演游戏
故事创编游戏
户外情景游戏
益智语言游戏
亲子合作游戏
其他
15. 您是否愿意配合幼儿园开展相关亲子语言游戏活动(如亲子游戏打卡、家长课堂):
非常愿意
愿意
时间有限,偶尔可以
无法配合
再次感谢您的耐心填写!
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