北京市幼儿教育教师现状调查[复制][复制]

1. 您的学历：
2. 您的性别：
3. 您的年龄段：
4. 您的教龄
一、教师压力
维度一：缺乏学校支持
5. 因为没有得到学校管理人员的支持，我感到很有压力
6. 因为没有得到学校同事的支持，我感到很有压力。
7. 我在学生的行为管理方面有较大压力
维度二：教学要求
8. 有太多的教学工作要做，我感到很有压力
9. 由于没有足够的时间来完成教学工作（如准备、教授课程内容），我感到压力很大
10. 由于不能满足学生多样化的学习需求，我感到很有压力
11. 我对教学工作做得不好感到很有压力
二、教师自我效能感
维度一：教学策略效能感
12.

你能够熟练使用多种评估策略？

13. 当幼儿感到困惑时，你能提供另一种解释或例子？
14. 你认为自己可以为幼儿提出好问题吗？
15. 你能在课堂上很好地实施替代策略吗？
维度二：班级管理效能感
16. 你能在多大程度上控制课堂上幼儿破坏课堂秩序的行为？
17. 你能在多大程度上让幼儿遵守课堂的规则？
18. 你认为自己可以让一个捣乱或吵闹的幼儿平静下来吗？
19. 你认为自己能够为每一组学生建立一个课堂管理系统？
维度三：幼儿参与效能感
20. 你可以让幼儿相信他们能把功课做好？
21. 你认为自己可以帮助幼儿重视学习吗
22. 你认为自己能够激励那些对学业不感兴趣的幼儿吗？
23. 你认为自己能够与家长合作帮助他们的孩子在学校取得好成绩吗？
三、社会支持
维度一：配偶
24. 情感支持：你的配偶充满爱意，在你想倾诉和表达感受时倾听你的心声
25. 工具性支持：在你需要时愿意为你帮忙，或者愿意为你做具体的事情，比如提供金钱，带你去看医生或者在其他任何活动上帮助你
26. 信息性支持：就问题、难题或日常事务为你提供有用的建议和信息
维度二：家人
27. 情感支持：你的家人温情关怀，在你想倾诉和表达感受时倾听你的心声。
28. 工具性支持：在你需要时愿意为你帮忙，或者愿意为你做具体的事情，比如提供金钱，带你去看医生或者在其他任何活动上帮助你
29. 信息性支持：就问题、难题或日常事务为你提供有用的建议和信息
维度三：朋友
30. 情感支持：你的朋友仗义友爱，在你想倾诉和表达感受时倾听你的心声。
31. 工具性支持：在你需要时愿意为你帮忙，或者愿意为你做具体的事情，比如提供金钱，带你去看医生或者在其他任何活动上帮助你
32. 信息性支持：就问题、难题或日常事务为你提供有用的建议和信息
维度四：社区
33. 情感支持：社区提供的福祉全面周到，在你想倾诉和表达感受时有工作人员倾听你的心声。
34. 工具性支持：在你需要时愿意为你帮忙，或者愿意为你做具体的事情，比如提供金钱，带你去看医生或者在其他任何活动上帮助你
35. 信息性支持：就问题、难题或日常事务为你提供有用的建议和信息
四、教师幸福感 
维度一：工作幸福感
36. 我喜欢在这所幼儿园工作
37. 我会向其他求职老师推荐来这所幼儿园工作
38. 我对自己工作所得的薪水很满意
39. 我对自己在这所幼儿园的工作表现很满意
40. 总体而言，我对我的工作很满意
维度二：职业幸福感
41. 我认为教师职业在社会上是受重视的
42. 当老师的好处明显大于坏处
43. 如果我能再决定一次，我还是会选择当一名教师
44. 我后悔成为一名教师
45. 除了薪水之外，我对教学合同/雇佣协议的条款也很满意
46. 教师的观点受到中国相关政府部门的重视
47. 教师可以影响中国相关政府部门的教育政策
48. 在这个国家/地区，教师受到媒体的重视
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