关于人工智能助力乡村小学教育发展的综合调查问卷
1. 1.您的身份是？（单选）
A.学生
B.家长
C.教师/教育工作者
D.其他（请注明）
2. 2.您/您孩子所在的学校类型是？（单选）
A.乡镇中心小学
B.村级完全小学
C.教学点
D.不适用（学生跳过）
3. 3.您对“人工智能辅助教学”（如AI出题、智能批改、个性化学习路径等）的了解程度是？（单选）
A.比较了解，能说出一些具体应用
B.听说过，但具体不太清楚
C.第一次听说这个概念
4. 4.您/您孩子目前使用数字设备（如平板、电脑）学习的情况是？（单选）
A.几乎每节课都使用
B.每周使用几次
C.每月使用几次
D.很少使用
E.从未使用
5. 5.您家中可供学习使用的数字设备与网络情况是？（单选）
A.有专用学习设备且网络畅通
B.有设备但网络不稳定
C.有设备但使用时间有限
D.没有合适设备
6. 6.您对“人工智能辅助教学”（如AI出题、智能批改、个性化学习路径等）的了解程度是？（单选）
A.比较了解，能说出一些具体应用
B.听说过，但具体不太清楚
C.第一次听说这个概念
7. 7.如果AI可以部分承担“教学”工作，您认为教师最不可被替代的价值是什么？（单选）
A.情感关怀、价值观引导与人格影响
B.灵活应对学生即时反应、进行生成性对话
C.基于经验的综合判断与创造性教学设计
D.维持课堂纪律与学习氛围
E.其他：
8. 8.您对学校引入AI教学工具（如智慧课堂、AI学习平台）的总体态度是？（单选）
A.非常支持
B.比较支持但有顾虑
C.中立
D.不太支持
E.完全反对
9. 9.（接上题）请简要说明您持上述态度最主要的一个理由：______________（思考题，开放填空）
10. 10.您认为，当AI能够提供更生动、即时的学习反馈时，师生之间的情感联系会因此发生怎样的变化？（单选）
A.可能减弱，因为部分互动被机器中介
B.可能增强，因为教师能更专注于情感与心灵沟通
C.会形成新的平衡，但本质不变
D.没想过这个问题
11. 11.在使用AI学习工具时，您/您孩子遇到过哪些问题？（可多选）
A.设备卡顿或反应慢
B.网络不稳定
C.操作复杂不易上手
D.内容与教材适配度低
E.使用后眼睛疲劳
F.未遇到问题
12. 12.阻碍您/学校更深入应用AI技术的主要原因是？（可多选）
A.硬件或网络条件不足
B.缺乏适用软件或资源
C.缺乏培训与技能支持
D.时间不足，教学任务重
E.认为效果有限，动力不足
F.对数据隐私、技术伦理有顾虑
13. 13.假设AI可以分析学生的专注度、情绪状态以提供帮助，您认为可以接受多大程度的此类“数据监测”？（单选）
A.仅限学习行为（如答题对错、时长）
B.可以包括基础情绪识别（如开心、困惑）
C.可以包括更深入的心理状态评估
D.任何形式的情绪心理监测都不可接受
E.没考虑过，需要更多信息
14. 14.您当前最主要的顾虑或担忧是？（可多选）
A.影响视力健康
B.沉迷网络或游戏
C.削弱基础能力（如计算、书写）
D.增加家庭经济负担
E.数据隐私与安全问题
F.缺乏师生情感互动
G.技术加剧城乡或阶层间的不平等
H.没有太多顾虑
15. 15.您最希望获得哪方面的支持以更好地利用AI教育工具？（可多选）
A.开展家长或教师培训
B.提供防沉迷与资源鉴别指南
C.定期反馈学生学习情况
D.简化工具使用流程
E.提供公共设备借用服务
F.暂时不需要
16. 16.请想象十年后乡村小学的课堂：您认为AI技术最应该实现的角色是什么？（单选）
A.成为无所不知的“超级教师”，传授大部分知识
B.成为教师的“得力助手”，处理重复性工作
C.成为学生的“个性化学习伙伴”，随时陪伴辅导
D.成为连接乡村与外部世界的“窗口”，主打拓展体验
E.不应成为课堂的核心角色
17. 17.如果有一个“AI学习小伙伴”，您最希望它具备什么功能或特质？（可多选）
A.情感陪伴与鼓励
B.回答各类问题
C.虚拟场景体验（如博物馆、太空）
D.推荐个性化学习资源
E.智能作业辅导与讲解
F.公平、有耐心、从不发脾气
G.能理解我的家乡文化和生活
18. 18.关于“科技如何更好地服务乡村孩子的成长”，您还有什么具体的建议、想法或担忧？（开放题）（可从设备共享、内容本地化、家校协同、培训机制等方面提出）
19. 19.在您看来，面对迅猛发展的技术，乡村教育最应该坚守的核心是什么？（开放题，可选答）
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