中文课程 常青藤双语阅读馆家长问卷调查
尊敬的家长:
您好!感恩您选择信任常青藤双语阅读馆,陪伴孩子在阅读与表达的世界里探索成长!为了让课程更精准匹配孩子的阶段性需求,让每一份努力都能助力孩子稳步进阶,我们特发起本次调研。
您的真实反馈是我们优化课程的核心依据,也能帮助我们为孩子定制更贴合的下阶段学习方案。问卷全程匿名,信息仅用于课程升级,恳请您抽出几分钟认真填写,让我们一起为孩子的成长保驾护航!
1. 您的孩子现在当前课程阶段(单选)
幼儿阶段(中文绘本精读+识字)
小学阶段(阅读理解+写作)
2. 您对孩子当前课程的整体满意度(单选)
非常满意
满意
一般
不太满意或不满意
3. 孩子学习后,您观察到的最明显进步是
幼儿-识字量显著增加
幼儿-愿意主动翻阅绘本、表达想法
小学-阅读理解更透彻,能说出文章核心
小学-写作更流畅,有自己的思路
学习兴趣提升,主动提及上课
表达能力增强(敢说、会说)
4. 您对课程内容的适配性(贴合孩子年龄、难度合理)评价(单选)
非常适配
适配
一般
不太适配
5. 您认为当前课程最需要保留的优势是什么?(可多选)
内容实用,能直接转化为孩子的能力
教学生动,孩子愿意参与
教师耐心负责,关注孩子个体差异
课后跟进及时,了解学习动态
课程体系连贯,符合孩子成长规律
其他
6. 幼儿阶段(未上小学),您最希望孩子重点提升的能力(可多选)
拼音系统学习(认读、拼读、书写)
高频汉字认读与运用
自主阅读习惯(独立读绘本、短文)
绘本解读与口头表达
幼小衔接必备的读写基
其他
7. 小学阶段,您最希望孩子重点提升的能力(可多选)
阅读答题技巧(审题、解题思路、得分点把握)
写作结构优化(开头、过渡、结尾、逻辑)
写作素材积累与灵活运用 □ 深度阅读(概括、分析、鉴赏)
应试作文专项提分
其他
8. 幼小衔接阶段(幼儿园升小学),您对拼音识字的需求
强烈需求(需系统学,达到小学入学标准)
中等需求(需基础启蒙,顺利衔接小学)
轻微需求(简单了解,不做过高要求)
无需求(孩子已完全掌握)
9. 关于自主阅读,您的期望是(可多选)
幼儿:能独立读带拼音的简单绘本
小学低年级:能自主读短文,完成基础问答
小学中高年级:能自主读课外书,提炼核心观点
希望机构提供阅读书单推荐
希望有亲子阅读指导方法
其他
10. 针对小学阶段应试需求,您的倾向是(单选)
侧重应试提分(贴合课本考点、答题技巧)
兼顾能力与应试(先练能力,再教技巧)
侧重能力培养(应试为辅)
不关注应试
11. 您是否希望新增以下专项课程?(可多选)
幼儿拼音识字专项班
幼小衔接读写冲刺班
小学阅读答题技巧班
小学作文提分专项班
名著精读与表达班
亲子阅读指导课
其他
12. 结合孩子的学习效果和成长变化,您是否愿意让孩子续报下阶段课程?
非常愿意
愿意
暂时犹豫
不太愿意
不愿意
13. 若愿意续报,核心原因是(可多选)
孩子喜欢,学习兴趣浓厚
能力提升明显,效果看得见
认可课程体系和教学质量
信任机构和教师团队
下阶段课程符合孩子需求
其他
14. 若我们推出下阶段定制课程(如幼小衔接拼音识字班、小学阅读写作进阶班),您最关注的信息是(可多选)
课程大纲(具体学习内容)
教学目标(能提升哪些能力)
上课时间与时长
收费标准与优惠政策
师资配置
其他
15. 您对我们双语阅读馆的未来发展,还有哪些期待或建议?
16. 若想第一时间获取下阶段课程详情(大纲、优惠、试听名额),可自愿填写孩子姓名+家长电话
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