大学生生成式人工智能接受度与学术伦理认知调查
亲爱的同学：
您好！感谢参与 “大学生生成式人工智能（GenAI）接受度与学术伦理认知” 调查，本问卷旨在探究学术场景中 ChatGPT 等 GenAI 工具使用的接受度、使用行为与学术道德感知的关联，结果将为高校数字化学习指导提供参考；问卷完全匿名，数据仅用于学术研究且严格保密，共 18 题预计耗时 3-5 分钟；无对错之分，请按自身真实情况完整填写，无需过度思考，感谢您的支持与配合！
基本信息
1. 您的性别：
男
女
2. 您的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 您的专业类别
经管教育
文史哲法
理工农医
艺术
其他
对生成式人工智能（GenAI）的接受度
感知有用性
4. 使用GenAI能帮助我更高效的完成作业或报告
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
5. GenAI能为我提供新的思路，激发我的学习灵感
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
6. 使用GenAI能提升我的学习成果质量
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
7. GenAI对我的学业有积极的帮助
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
8. 我愿意向同学推荐使用GenAI来辅助学习
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
感知易用性
9. 学习如何使用GenAI对我来说很容易
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
10. 我能够轻松地用GenAI得到我想要的答案或内容
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
11. 我与GenAI的交互过程是清晰且不费力的
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
12. 熟练使用GenAI不需要我花费太多精力
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
13. GenAI是一种易于使用的工具
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
生成式人工智能（GenAI）的使用行为与道德感知
14. 在过去的半年里，您多频繁地在学业相关任务中使用GenAI
几乎不用
每月几次
每周几次
几乎每天使用
学术道德感知
15. 我认为直接提交由GenAI生成的内容作为自己的作业是不道德的
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
16. 过度依赖GenAI会损害我独立思考和批判性思维的能力
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
17. 即使注明来源，使用GenAI辅助完成论文的核心部分仍有学术不端风险
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
18. 学校应该对学生如何使用GenAI完成学业，制定明确的伦理规范
非常不同意(
1
)
非常同意(
5
)
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