关于横州市教师在地方感和研学旅行的认知调查
（一）基本信息
1. 您的性别是？
A.男
B.女
2. 您目前从教的阶段是？
A.高一
B.高二
C.高三
3. 您的教龄是？
A.0~5年
B.5~10年
C.10~20年
D.20年以上
4. 您在横州市居住的时间是？
A.5年以下
B.5~10年
C.10~20年
D.20年以上
5. 您组织或者参与过几次研学旅行?
A.0次
B.1~5次
C.5次以上
（二）地理研学态度调查
6. 6.您对研学旅行的了解的程度是?
A.不了解
B.了解一些
C.了解
D.较为了解
E.非常了解
7. （多选）您是从哪些途径了解到地理研学旅行?
A.国家政策
B.期刊论文
C.参与实践
D.学科竞赛
E.其它
8. 您对地理研学旅行的兴趣程度如何?
A.不感兴趣
B.有些感兴趣
C.感兴趣
D.比较感兴趣
E.非常感兴趣
9. （多选）您倾向于地理研学旅行的哪种类型？
A.名胜古迹探索型
B.现代企业科技体验型
C.传统民俗观赏型
D.自然公园游玩型
E.博物馆参观型
F.参观高等学府型
10. 您认为高中地理研学重要吗?
A.不重要
B.不太重要
C.一般重要
D.有些重要
E.非常重要
11. （多选）您认为地理研学旅行提升了学生哪些能力?
A.地理探究能力
B.劳动实践能力
C.跨学科运用能力
D.团队协作能力
E.解决问题与创新能力
F.其它
12. （多选）您认为地理研学旅行注重培养了什么素养?
A.综合思维
B.区域认知
C.地理实践力
D.人地协调观
E.其它
13. （多选）您认为地理研学旅行有什么意义?
A.开拓学生眼界
B.激发地理学习兴趣
C.培养家国情怀
D.促进对家乡的了解
E.推动地理知识迁移与运用
F.促进跨学科知识融合
G.其它
14. （多选）在研学旅行中，您认为哪些方式评估地方感的提升效果较为显著？
A.观察学生活动中表现
B.学生研学报告
C.地方情感的表达
D.学生自评与互评
E.不评估
F.其它
（三）地方感认知调查
15. 您对地方感的了解程度如何?
A.不了解
B.了解一些
C.了解
D.较为了解
E.非常了解
16. （多选）您认为地方感拥有哪些维度?
A.地方认同
B.地方依赖
C.地方依恋
D.地方性知识
E.其它
17. （多选）您认为地理研学旅行过程中，学生在培养地方感上主要培养了那些方面?
A.乡土知识
B.乡土亲近感情感
C.家乡发展责任感
D.身份认同感
E.其它
18. 您认为地理研学旅行中，地方感与地理教学结合程度如何?
A.非常低
B.低
C.一般
D.高
E.非常高
19. 请问您是否会在地理研学旅行活动中融入跨学科知识以培养学生地方感?
A.不会
B.很少
C.偶尔
D.经常
E.总是
20. 针对地方性知识，请问您是否会在地理研学旅行中强调地方性知识以促进学生对家乡的认识?
A.不会
B.很少
C.偶尔
D.经常
E.总是
21. 针对地方认同，请问您是否会在地理研旅行中强调地方情感与认同的培养以加强学生对国家与家乡的认同与热爱（如培养学生对横州市“中国茉莉之乡”身份认同的重要性等），请谈谈您的看法。
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