2025-2026学年度第一学期末校级培训（中层以上领导填写）
本场次研修的学科组
语文
数学
英语
物化生
政史地
音体美信通
1. 研修主题清晰，目标聚焦，问题提出符合实际。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
2. 问题解决符合规律且有效，真正剖析并解决了学科教学中的某个具体的共性问题或典型困惑。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
3. 大单元整体学习的本质清晰。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
4. 研讨过程思维深度，活动中避免了 “走过场” 或 “只谈成绩不谈问题”，教师们经历了深度的思维碰撞或案例剖析。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
5. 现场研修形式多样，注重效果，现场生成性较好，统一了本学科教师的认知。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
6. 教学评一致性，本次研修内容体现了该学科组教学符合学习规律。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
7. 从长远看，本次研修有助于促进本学科整体教学成绩或学生素养的提升。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
8. 学科组长具备较强的组织协调能力和专业引领能力，能有效调动全组积极性。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
9. 本次培训达成了培训目标，对每位教师起到了较大帮助。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
10. 严格执行了考勤制度，全员参与率高，无无故缺席、早退或 “做私活” 现象。
1（完全不符合）
2（基本符合）
3完全符合）
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