基于“比较阅读法”的高中古诗词教学实践研究的调查问卷（学生版）

说明：你好，同学!本问卷旨在了解你的古诗词学习现状，所有答案无对错之分，仅用于学术研究，均匿名填写，请如实填写，感谢你的支持！
1. 你学习高中古诗词的主要动力是？
2. 你在学习古诗词时，最常用的方法是？
3. 你是否接触过“比较阅读法”（如对比不同诗词的意象、情感等）？
4. 你认为高中古诗词学习中最难的部分是？
5. 课堂上，老师在古诗词教学中采用比较阅读的频率是？
6. 你对古诗词背后的文化内涵（如历史背景、民俗风情）的理解程度是？
7. 课后，你会主动对所学古诗词进行拓展学习（如对比阅读同主题作品）吗？
8. 你对自己当前的古诗词学习效果满意度如何？
9. 你希望老师在古诗词教学中更多采用哪种方式？
10. 你能否准确区分同一意象在不同古诗词中的不同意蕴（如“柳”在不同诗中的含义）？
11. 你希望老师在古诗词教学中进行比较阅读的角度有（可多选）？
12. 你在古诗词学习中遇到的主要困难有（可多选）？
13. 你认为比较阅读法能帮助你提升的能力有（可多选）？
14. 课后你愿意参与的古诗词拓展活动有（可多选）？
15. 你认为当前高中古诗词课堂教学存在的主要问题有（可多选）？
更多问卷 复制此问卷