幼儿园班级阅读区环境创设现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解当前幼儿园班级阅读区阅读材料选择投放情况，数据仅用于学术研究，请您根据班级实际情况填写，感谢您的支持！
1. 您是否会将幼儿的年龄特点和兴趣爱好作为选择阅读材料的主要依据？
2. 您是否会根据班级主题活动选择配套的阅读材料？
3. 您是否会考虑图书蕴含的教育价值（如认知、情感、社会性发展等）？
4. 您在选书时，是否会关注材料的操作性（如立体翻页、触摸、洞洞书等）？
5. 您是否会优先选择画面色彩鲜明、构图简洁的阅读材料？
6. 您是否会根据幼儿的阅读反馈（如借阅频率、讨论热度）调整阅读材料？
7. 您在选书时，是否会考虑图书题材的丰富性（如科普、童话、生活故事等）？
8. 您是否会考虑阅读材料的语言难度与中班幼儿的理解能力匹配？
9. 您在选择阅读材料时，是否会受经费、采购渠道等外部条件的限制？
10. 您所在班级阅读区是否投放以下类型的图书？
11. 您投放图书的主要依据是？
12. 您较少投放手工类/学习类图书的主要原因是？
13. 您会根据幼儿反馈调整图书投放比例吗？
14. 您认为中班阅读区最需要增加哪类图书？
15. 您认为故事类图书在中班阅读区的核心作用是？（可多选）
16. 您选择阅读材料时，首要参考依据是？
17. 您所在班级阅读区的图书更新频率大致是？
18. 您在选择阅读材料时，会综合考虑哪些因素？
19. 您认为当前班级阅读区图书类型结构存在哪些问题？
20. 您认为优化阅读区图书类型结构，可采取哪些措施？
21. 针对中班阅读区图书类型的配置与更新，您还有哪些具体的改进建议？
22. 在阅读区环境创设的整体规划中，您会邀请幼儿参与吗？

23. 您班级的阅读区环境创设主要由谁主导？
24. 在阅读区墙面布置中，幼儿参与的环节是？
25. 在阅读区图书投放与整理中，幼儿的参与情况是？
26. 您认为影响幼儿参与阅读区环境创设的主要障碍是？
更多问卷 复制此问卷