AI与教师相结合的初中语文作文批改模式构建研究(教师版)调查问卷
尊敬的初中语文教师:您好!感谢您参与本次关于“AI与教师相结合的初中语文作文批改模式构建研究”的问卷调查。本问卷旨在了解您对AI技术在作文批改中应用的看法、经验及需求,为构建更有效的人机协同批改模式提供依据。您的回答对本研究至关重要,请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于学术研究,我们将严格保密。预计完成时间约为10-15分钟。感谢您的支持与合作!
1. 您的教龄
3年及以下
4-6年
7-10年
11-15年
16-20年
21年及以上
2. 您目前任教的年级
初一
初二
初三
初一和初二
初二和初三
初一、初二和初三
3. 您平均每周需要批改的作文数量
10篇及以下
11-20篇
21-30篇
31-40篇
41-50篇
51篇及以上
4. 您目前批改一篇初中语文作文(以800字左右为例)大约需要多长时间
10分钟以内
11-20分钟
21-30分钟
31-40分钟
41分钟及以上
5. 您是否了解或接触过AI作文批改工具
完全不了解
听说过,但未使用过
试用过,但未常规使用
偶尔使用
经常使用
6. 如果您了解或使用过AI作文批改工具,您认为它们主要能在哪些方面提供帮助(可多选)
语法错误检测
错别字识别
词汇搭配建议
篇章结构分析
评分参考
写作亮点指出
改进建议提供
节省批改时间
7. 您认为当前AI作文批改工具可能存在哪些不足(可多选)
对作文思想内容的理解不足
对学生独特思维和创意的识别能力弱
情感态度价值观的把握不准确
评语模板化、缺乏针对性
对修辞手法、文学性表达的鉴赏能力不足
过度依赖算法,可能扼杀学生个性
数据安全和隐私问题
对中文语境和文化背景理解有偏差
8. 您对AI技术在以下作文批改环节辅助教师工作的期望程度
非常低
比较低
一般
比较高
非常高
语法与错别字修正
词汇运用评价与建议
句子表达流畅性分析
篇章结构逻辑性评估
主题思想与内容深度把握
写作技巧(如修辞、描写等)运用评价
整体评分的参考
个性化修改建议生成
9. 您认为在AI与教师结合的作文批改模式中,以下哪些任务更适合由AI承担,哪些更适合由教师承担
更适合AI承担
更适合教师承担
两者结合承担
初步筛选与错误标记(如错别字、病句)
对作文结构进行初步分析
对语言表达规范性进行评价
对作文主题立意、思想深度进行评价
对学生写作个性与创造性进行评价
与学生进行批改后的沟通与指导
制定针对学生的个性化写作提升方案
10. 您认为AI技术能够有效减轻教师作文批改工作量的程度
完全不能
1
2
3
4
5
完全能
11. 您对AI与教师相结合的作文批改模式的接受程度
非常不接受
1
2
3
4
5
非常接受
12. 如果学校引入AI辅助作文批改系统,您最希望它优先具备以下哪项核心功能
精准的错误检测与修改建议
智能的作文质量分析与评分
个性化的学习诊断与提升方案
便捷的师生互动反馈平台
13. 您认为在初中语文作文批改中,教师的核心价值和不可替代性体现在哪些方面?
14. 对于构建“AI与教师相结合”的初中语文作文批改模式,您有哪些具体的建议或设想?
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