2026年湖北省学前教育技能高考模拟题12
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1、幼儿园数学活动所说的方法就是指教师的教学方法。
A. 正确
B. 错误
2、教师画出一定的背景并赋予故事情节,让幼儿在背景上绘画,这种方法多用于中大班。
A. 正确
B. 错误
3、关注人人接受教育机会的公平性是教育的最高境界。
A. 正确
B. 错误
4、讨论法属于实践类方法;表达法属于语言类方法。
A. 正确
B. 错误
5、《幼儿园指导纲要》指出:比赛、表演或训练是发展幼儿基本动作的有效途径。
A. 正确
B. 错误
6、经济条件差的幼儿园,在环境创设时就应该优先考虑坚持经济性原则。
A. 正确
B. 错误
7、3-6 岁幼儿的呼吸为每分钟 20-22 次,脉搏为每分钟 95-105 次,都略低于成人。
A. 正确
B. 错误
8、处理宠物咬伤的第一步是注射狂犬疫苗。
A. 正确
B. 错误
9、感知是记忆的基础,没有感知,就没有记忆;记忆的最后阶段是回忆。
A. 正确
B. 错误
10、肾脏属于泌尿系统的器官;脾脏属于循环系统器官。
A. 正确
B. 错误
11、《幼儿园教师专业标准(试行)》是根据《中华人民共和国宪法》制定的。
A. 正确
B. 错误
12、游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿自觉的活动。
A. 正确
B. 错误
13、我国幼儿园教育的双重任务是保育和教育。
A. 正确
B. 错误
14、个体在第一生长高峰遵循头尾率;在第二次生长高峰遵循向心发展率。
A. 正确
B. 错误
15、问卷法包括调查法和访谈法两种。
A. 正确
B. 错误
16、如果以四分音符为一拍,则 “5——” 唱三拍。
A. 正确
B. 错误
17、小班的幼儿有问题愿意向别人请教。
A. 正确
B. 错误
18、“自己能做的事情愿意自己去做”,应该属于中班幼儿应达到的社会教育目标。
A. 正确
B. 错误
19、智力是认识、理解客观事物,并运用知识经验解决问题的能力。
A. 正确
B. 错误
20、根据皮亚杰认知发展理论,儿童获得 “可逆性” 的概念是在具体运算阶段。
A. 正确
B. 错误
21、教师在和幼儿交流时要有耐心,还要细心揣摩和理解幼儿语言中潜在的意义。
A. 正确
B. 错误
22、常用的物理降温法包括头部冷敷和酒精擦拭两种。若幼儿发生寒战、面色发灰,应停止擦拭。应用物理法使体温降到 37℃即可。
A. 正确
B. 错误
23、吸收是指被消化的食物中的营养成分,通过消化道壁进入消化系统的过程。
A. 正确
B. 错误
24、自尊心、自信心和羞耻感属于自我意识中的自我认识层次。
A. 正确
B. 错误
25、幼儿园教师和中小学教师的角色不同,典型区别是幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
A. 正确
B. 错误
26、我国第一个幼儿教育法规是《幼儿园工作规程》。
A. 正确
B. 错误
27、演绎推理是从特殊事物(个别)推出一般原理的思维过程。
A. 正确
B. 错误
28、治疗传染病的有效手段是使用抗生素。
A. 正确
B. 错误
29、幼儿园教师应教育幼儿不要动煤气开关,触摸电源插座。
A. 正确
B. 错误
30、视黄素只存在于动物性食物中。
A. 正确
B. 错误
31、我国幼儿教育家陈鹤琴创办北平香山幼稚师范学校和幼稚园。
A. 正确
B. 错误
32、积极情感是人类社会性的真实表达,消极情感不是社会性的真实表达。
A. 正确
B. 错误
33、幼儿口语表达呈现出由连贯言语向情境言语发展的趋势。
A. 正确
B. 错误
34、在一次模仿游戏中,王老师要求幼儿 “请你们跟我一样做……”,这种做法是正确的。
A. 正确
B. 错误
35、肌肉的收缩和舒张可以完成人体的各种运动。
A. 正确
B. 错误
36、幼儿对排练六一节目感兴趣,是因为练好了可以上台演出,这种兴趣是( )
A. 直接兴趣
B. 间接兴趣
C. 学习兴趣
D. 游戏兴趣
37、广义的幼儿期一般是( )
A. 0~3 岁
B. 3~6 岁
C. 0~6 岁
D. 2~7 岁
38、音的四种性质是( )
A. 音高、音值、音量、音色
B. 音名、音值、音量、音色
C. 音符、音值、音量、音色
D. 音级、音值、音量、音色
39、幼儿能把握整体,也能分辨两个不同的类别,但是当要求他们同时考虑整体和整体的两个组成部分时,就感到困难。这表明幼儿处于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
40、对患儿进行心肺复苏时,不正确的做法是( )
A. 单手手掌掌心置于患儿胸部进行按压
B. 胸外按压次数和呼吸次数的比例为 30:2
C. 将患儿取仰卧位,置于地面或木板上
D. 胸外心脏按压频率为 80-100 次每分钟
41、下面属于幼儿园体育活动基本动作的是( )
①跑 ②攀爬 ③抓握 ④拍手
A. ①②
B. ①③
C. ①②③
D. ①②③④
42、下面心理现象中,属于幼儿个性心理特征发展特点的选项是( )
A. 幼儿辨别表情的能力比运用表情的能力强
B. 幼儿观察缺乏稳定性和持久性
C. 在幼儿期,特殊能力开始显现
D. 形成理想、信念和价值观
43、下面属于内分泌系统的功能是( )
A. 调节生长发育和性成熟
B. 消化和吸收
C. 运输和免疫
D. 支撑身体、保护内脏器官
44、某幼儿近期总是眯着眼看东西,而且还歪头、偏脸地看东西,该幼儿可能患了( )
A. 近视
B. 屈光性弱视
C. 夜盲症
D. 斜视
45、下面关于幼儿胃的描述中合理的是( )①位于腹腔内 ②呈垂直状 ③幽门与食道相同 ④主要是储存和初步消化食物
A. ②③④
B. ①③
C. ①②④
D. ①③④
46、下面符合幼儿泌尿系统特点的选项是( )①幼儿肾脏相对于成人来说较大,而后逐渐长至成人水平 ②幼儿肾脏的储备能力较差 ③幼儿输尿管相对于成人来说,较窄,较直 ④幼儿的尿量相对于成人来说,较多
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
47、儿童的语言最初是( )
A. 连贯式的
B. 对话式的
C. 复合式的
D. 独白式的
48、下面属于呼吸道疾病的是( )①咽炎 ②支气管炎 ③鼻炎 ④肺炎
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
49、与正常视觉功能有关,能维持夜视功能的是( )
A. 维生素 A
B. 维生素 B
C. 维生素 C
D. 维生素 D
50、下列属于徒手操的是( )
A. 筷子操
B. 花环操
C. 武术操
D. 哑铃操
51、下面关于弱视的说法合理的是( )①弱视就是生理性的 “远视” ②弱视是指幼儿视力达不到正常标准,又不能通过验光配镜来实施矫正的眼部疾病 ③弱视根本查不出眼睛的病因 ④造成弱视的主要原因可能是 “斜视”“屈光不足”“遗传” 等
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
52、下列关于教育任务有机渗透在游戏和日常生活环节的做法中,正确的是( )①游戏是完成幼儿园教育目标的唯一途径 ②在游戏和日常生活环节有机地渗透教育任务 ③应重视对幼儿游戏和日常生活、学习的指导 ④教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学
A. ②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④
53、想象的最初级形式和高级形式分别是( )①无意想象 ②有意想象 ③再造想象 ④创造想象
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ①④
54、在幼儿园美育内容中,( )居于主要地位。
A. 艺术教育活动
B. 游戏活动
C. 绘画表现活动
D. 手工创作活动
55、因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶,需加喂牛奶或其他乳品,这属于( )
A. 混合喂养
B. 人工喂养
C. 母乳喂养
D. 辅助喂养
56、在科学活动 “蔬菜王国” 中,教师结合图片介绍青菜、胡萝卜、冬瓜等的营养价值,鼓励幼儿多吃蔬菜。教师运用的教学方法是( )
A. 讨论法
B. 讲解法
C. 描述法
D. 发现法
57、刚好能觉察出最小刺激强度的能力是( )
A. 绝对感受性
B. 差别感受性
C. 感受性
D. 差别感觉阈限
58、( )提出了做新时代 “四有” 好老师,即 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。
A. 毛泽东
B. 习近平
C. 陶行知
D. 孔子
59、心理现象包括个性心理和心理过程两个方面,下面属于个性心理的选项是( )①理想 ②兴趣 ③性格 ④智力
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
60、幼儿从外部言语发展到内部言语的关键期是( )
A. 2 岁左右
B. 3 岁左右
C. 4 岁左右
D. 5 岁左右
61、幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )
A. 结构游戏
B. 象征游戏
C. 规则游戏
D. 机能性游戏
62、把教师成长划分为新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段五个阶段,五阶段理论是由以下教育家提出来的( )
A. 美国教育心理学家福勒
B. 美国教育心理学家布朗
C. 美国亚利桑那州立大学教授伯利纳
D. 美国教育家杜威
63、关于结构游戏教师的指导,不合理的是( )
A. 教师需要引导小班幼儿认识活动材料并进行示范,引导幼儿在模仿中创造
B. 教师要帮助中班幼儿建立结构游戏的简单规则,教给幼儿整理和保管玩具的简单办法
C. 教师需要引导中班幼儿学习设计结构方案,有目的地选材,可用示范讲解相结合的方法
D. 教师要重点指导大班幼儿掌握并应用新技能,帮助他们实现自己的新构思
64、( )是一种集体形式的家园联系方式。
A. 家长学校
B. 家长专栏
C. 家长座谈会
D. 家访
65、实施游戏化教学方法的重要途径之一是使游戏活动( )
A. 自主化
B. 社会化
C. 虚构化
D. 教育化
66、要实施规范的、科学的教育,教师必须具备必要的科学文化方面的素养。在知识素养中,告诉我们 “如何教” 的知识素养是( )
A. 专业知识
B. 职业道德
C. 通史性知识
D. 教育科学知识
67、下面属于幼儿数学教育内容的选项是( )①空间与时间 ②分类、排序与对应 ③关爱探究身边的有生命物质和无生命物质及环境的关系 ④能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
A. ①②③
B. ①②
C. ②③
D. ①②③④
68、下面不属于创造游戏的选项是( )
A. 幼儿玩 “娃娃家” 游戏
B. 幼儿玩 “过家家” 的游戏
C. 玩积木、堆雪人的游戏
D. 幼儿玩 “抢凳子”“木偶人”“钻山洞” 游戏
69、下面关于注意的描述中,不正确的选项是( )
A. 注意具有指向性和集中性两大特点
B. 注意是一种积极的心理状态
C. “一心二用”“一边弹琴一边唱歌” 属于注意分配
D. 3-4 岁幼儿有意注意的稳定性时间能达到 10 分钟左右
70、下面关于幼儿园环境基本功能的描述中错误的选项是( )
A. 影响幼儿的行为
B. 控制幼儿的行为
C. 是幼儿学习活动的支持者、引导者和合作者
D. 引发幼儿符合教育目的与要求的行为
71、模仿性强是个体在幼儿期的典型特点,( )的幼儿表现尤为突出。
A. 2-3 岁
B. 3-4 岁
C. 4-5 岁
D. 5-6 岁
72、下面不符合 “先重后轻” 的原则是( )
A. 坚持先止血后包扎的原则
B. 坚持先治轻伤后治重伤的原则
C. 坚持先呼救后急救再就医的原则
D. 坚持先治重伤后治轻伤的原则
73、预防幼儿园安全事故,就要全面提高幼儿工作人员的安全素养。下面做法中不符合这一要求的选项是( )
A. 提高工作人员的责任心
B. 保障安全管理规章制度的执行力
C. 坚持预防为主,把事故消灭在发生之前
D. 坚持急救处理为主,对工作人员进行急救处理知识与技能的培训
74、下面心理现象中,属于幼儿个性心理特征发展特点的选项是( )
A. 幼儿辨别表情的能力比运用表情的能力强
B. 幼儿观察缺乏稳定性和持久性
C. 在幼儿期,特殊能力开始显现
D. 形成理想、信念和价值观
75、下面属于内分泌系统的功能是( )
A. 调节生长发育和性成熟
B. 消化和吸收
C. 运输和免疫
D. 支撑身体、保护内脏器官
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