外语类学生跨专业考研调查研究

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1. 目前就读语言类专业

英语日语俄语，朝鲜语，法语等翻译类

2. 目前就读年级

大一，大二大三大四研究生（在读）

3. 目前所在专业排名

前10％10％-50％50％以后不清楚专业排名

4. 跨专业报考主要动因（多选，最多三项）

对外语专业就业前景不乐观对所选目标专业有浓厚个人兴趣追求“外语+专业”的复合型背景，希望提升个人竞争力减轻纯语言文学专业的深造压力（如文学，语言学研究等）因家庭压力，社会舆论或考研名师的建议影响

5. 计划跨专业报考目标学科门类

经济学或管理学（如金融，工商管理等）法学类教育学类或文学类其他方向（如新闻传播或社会学类）理工农医交叉类（如人工智能或计算机类）

6. 你认为跨专业备考的最大困难是

跨学科知识储备不足（零基础起步难）考研信息获取途径不足（难获取目标专业内部资料）备考时间分配不均（需兼顾本专业课业）缺乏系统指导及辅导资源心理压力大，担心跨考失败没有退路

7. 在选择目标专业时，你所看重的因素有

该专业的市场需求与就业薪资考研难度与跨考成功率与外语背景的互补性（如国际贸易+日语）该学科在特定区域（如威海地区）的发展机会

8. 你认为外语专业背景在跨专业报考后的职业生涯发挥什么作用

核心优势（作为从事国际业务的敲门砖）辅助工具（仅作为日常交流，非核心竞争力）作用有限（进入新领域后主要依靠新专业技能）不确定发挥怎样的作用

9. 你对“复合型人才”这一概念的了解程度是

非常了解，且以此为职业发展目标比较了解，认为跨学科是必然趋势听说过，但不清楚具体内容完全不了解

10. 毕业后的理想就业领域

跨国企业或涉外贸易公司教育，培训，学术研究机构互联网，金融，智能制造等新兴产业政府部门，事业单位或外交事业等

11. 你认为跨专业研究生毕业后你的核心竞争力体现在

精通一门外语的专业能力深厚的跨学科专业知识“外语+专业”的复合型应用能力高学历带来的名企敲门砖

12. 如果学校提供跨学科培育模式（如辅修，微专业）你还会坚持跨专业考研吗

仍会坚持，考研是为了提升学历层次视情况而定，如果辅修能解决就业竞争力则不跨考不再跨考，直接选择本专业深造无法确定

13. 你认为目前学校在外语课程设置上是否兼顾了跨学科知识培养

兼顾的很好，提供了丰富的跨专业选修课偶尔提及，但缺乏系统性指导课程单一，完全侧重于语言技能训练培训应由学生独立完成，与学校课程无关

14. 你希望学校提供哪些方面的考研支持（多选）

跨专业选修课程与双学位项目针对跨考学习的专业咨询建立跨考专业的信息资源库实验室及自习资源共享

15. 你认为学校目前对外语专业学生跨专业考研的支持程度是

非常支持比较支持一般支持不支持

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