师范生教学实践能力培养现状调查问卷
亲爱的同学：您好！为精准把握G大学师范生教学实践能力培养的现实情况，优化实践教学体系，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，不会泄露个人信息。请您根据自身实际情况，按照量表标准如实填写，感谢您的支持与配合！
1. 您的年级：
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
2. 您的专业方向：
A 学前教育
B 小学教育
C 教育学
D 教育心理学
E 学科类
3. 您是否有过教学实践经历（含见习、实习等）：
A 从未有过
B 1-2次
C 3-5次
D 6次及以上
4. 您的实践形式：（多选）
A 集中实习
B 顶岗实习
C 教育见习（短期观摩）
D 模拟授课（微格教学）
E线上实践
F 其他：
5. 您的主要实践单位类型：
A 公办学校/幼儿园
B 民办学校/幼儿园
C 教育培训机构
D 乡村学校
E 高校附属学校
6. 我能清楚说出教学设计、课堂管理、教学评价等核心教学能力的具体要求
很不符合
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很符合
7. 我能运用学科教学知识（如如何教某个知识点）分析教材和学生特点
很不符合
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很符合
8. 我经常参与板书、课件制作、微格教学等教学基本功训练
非常不符合
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非常符合
9. 我认同教师职业的价值，并有持续提升教学能力的意愿
非常不符合
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非常符合
10. 我能明确自己在教学能力方面的优势与需要提升的方面
非常不符合
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非常符合
11. 我参与教育见习、实习的总时长让我有足够的机会锻炼教学能力
非常不符合
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非常符合
12. 我在实践中独立完成过备课、上课、组织班级活动等任务
非常不符合
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非常符合
13. 我与高校导师、实践基地导师保持定期沟通，并能获得具体建议
非常不符合
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非常符合
14. 我在实践中接触过不同学习基础、不同背景的学生
非常不符合
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15. 我参与过多种类型的实践活动（如听课、助教、独立上课等）
非常不符合
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非常符合
16. 我能设计出结构清晰、目标明确的教学方案
非常不符合
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非常符合
17. 我能在上课时合理使用多媒体或教具，帮助学生学习
非常不符合
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18. 面对课堂突发情况（如学生提问、纪律问题），我能冷静处理
非常不符合
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19. 我能与学生良好互动，调动他们的学习积极性
非常不符合
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20. 我能独立完成一个完整单元的教学设计与实施
非常不符合
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21. 导师的指导具体、实用，能直接帮助我改进教学
非常不符合
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22. 我获得的评价反馈（来自导师、同伴等）具体、及时，对我有帮助
非常不符合
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23. 实践单位提供的教材、设备、教研机会能满足我的教学需要
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24. 我养成了写教学反思（如日记、笔记）的习惯
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25. 我能将反思的收获用在后续的教学改进中
非常不符合
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非常符合
问卷填写完毕，再次衷心感谢您的参与！祝您学习顺利、前程似锦！
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