小学高年级数学作业分层设计的策略研究现状调查(学生版)

一、基本信息

1. 1、您所在的年级：

五年级六年级

2. 2、性别：

男女

3. 3、数学成绩：

优秀良好一般较差

二、基本情况

4. 4、你认为分层布置数学作业有必要吗？（）

A、非常有必要B、比较有必要C、不太有必要D、没有必要

5. 5、你是否愿意让你的数学老师针对你的学习情况布置适合你的作业？（）

A.非常愿意B.比较愿意C.不太愿意D.不愿意

6. 6、你认为分层作业会对你的数学学习有帮助吗？（）

A、非常有帮助B、比较有帮助C、偶尔有帮助D、没有帮助

7. 7、你的数学老师会在教学中布置数学分层作业吗？（）

A、总是布置B、经常布置C、偶尔布置D、从不布置

8. 8、你认为数学分层作业的量怎么样？（）

A、非常多B、比较多C、不太多D、非常少

9. 9、你每天做数学作业的时间大概是多长？（）

A、1 分钟以内B、15 分钟到 30 分钟C、30 分钟以上到 60 分钟D、60 分钟以上

10. 10、你认为数学分层作业的难度如何？（）

A、非常简单B、比较简单C、不太简单D、非常不简单小学高年级数学分层作业现状调查研究

11. 11、你能够按时完成数学作业吗？（）

A、总是B 经常C、偶尔D、从不

12. 12、你经常写的数学作业的来源是？（）

A、课本及配套练习册B、与教材相关的练习册C、其他征订的教辅资料D、老师自主设计E、其他

13. 13、你平时数学作业主要有哪些类型？（可多选）（）

A、书面作业，例如练习巩固型、扩展提升型等作业B、口头作业，例如口答型、讨论型、汇报型等作业C、实践作业，例如调查型、操作型、实验型等作业D、其他

14. 14、老师检查批改作业的主要方式是？（）

A、老师自己检查批改B、学生相互检查批改C、学生自己检查批改D、其他

15. 15、老师主要用什么方式评价你的分层作业？（）

A、打对错B、等级制C、分数制D、写评语

16. 16、你希望教师用什么样的方式评价你的作业?（）

A、打对错B、等级制C、分数制D、写评语

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