数字文明视域下教育空间生产精神图景建构研究——优化版预调研问卷

尊敬的受访者:您好！
       本次问卷旨在了解数字文明背景下不同教育场域中精神图景的现状、问题与需求，数据仅用于大学生创新创业训练计划项目研究，全程匿名处理，预计占用5-8分钟。请您结合自身实际情况作答，感谢您的支持与配合！
一、基础信息题
1. 您所在的教育场域属于以下哪类?（单选）
2. 您的身份是?（单选）
3. 您在当前教育场域的从业/学习时长?（单选）
4. 您所在地区属于?（单选）
二、精神图景核心要素重视程度题
请结合您所在的教育空间，对以下要素的重视程度进行评分（1分=极不重视，2分=不太重视，3分=一般，4分=比较重视，5分=极度重视）:（量表题，每题单独评分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 价值认同（师生/学员对教育目标、核心理念、行为准则的共识程度）
2. 情感联结（师生间、同伴间的情感互动、信任关系与情感共鸣）
3. 理念共识（对空间内学习/教学方式、知识传递意义的共同认知）
4. 归属感（对所在教育空间的心理认同、依赖感与参与意愿）
5. 文化氛围（空间内形成的独特学习/教学文化、精神气质）
三、技术使用与精神需求关联题
1. 您每周使用当前教育场域数字工具（如线上教学平台、VR实训软件、智慧黑板、互动答题器、社区数字化学习终端等）的时长?（单选）
2. 您对当前数字工具的使用熟练度?（单选）
3.您对当前所在教育空间的精神需求满足度如何?
4. 您认为数字技术对所在空间精神需求的满足有何影响?（单选）
四、现存问题排查题
1. 您认为当前所在教育空间在精神图景建设方面，存在哪些问题?（可多选，若选“其他”请补充具体内容）
2. 您认为上述问题中，最影响所在空间精神图景建设的是哪一项?（单选）
五、建构策略偏好题
请对以下精神图景建构策略的偏好程度评分（1分=极不偏好，2分=不太偏好，3分=一般，4分=比较偏好，5分=极度偏好）:（量表题，每题单独评分）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
1. 优化空间互动模式（如增加线上小组协作、线下主题研讨、跨场域互动交流）
2. 强化价值引导活动（如开展理念宣讲、主题实践、职业精神培育课程）
3. 完善数字空间设计（如优化线上平台界面、打造沉浸式虚拟场景、增设情感互动功能）
4. 建立多元沟通机制（如定期师生座谈、线上留言反馈通道、同伴分享会）
5. 打造专属精神符号（如制定空间理念标语、培育特色文化、设计专属视觉标识）
6. 分场域精准优化（为虚拟实训基地强化职业精神融合，为社区空间搭建稳定交流平台）
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