AIGC(人工智能生成内容)技术在高职表演艺术教学中的应用现状与需求(学生版)
一、基本信息
1. 1. 所在年级:
大一
大二
大三
其他
2. 2. 专业方向:
音乐表演(声乐/器乐)
舞蹈表演
舞台艺术设计
其他
3. 3. 是否有表演艺术相关实训/演出经历:
是
否
二、AIGC技术认知与应用现状
4. 1. 您是否了解AIGC(人工智能生成内容)技术?
完全不了解
不太了解
一般
比较了解
非常了解
5. 2. 您主要通过哪些渠道了解AIGC技术?(可多选)
课堂教学
社交媒体(抖音/小红书/微博等)
短视频平台
同学/朋友推荐
专业书籍/文献
行业讲座
其他
6. 3. 您是否使用过以下AIGC工具?(可多选)
ChatGPT(文本生成)
Sora/Runway Gen-3(视频生成)
Dance Diffusion(舞蹈动作生成)
智能音乐制作工具(如Amper Music)
3D舞台场景生成工具
从未使用过
其他
7. 4. 您使用AIGC工具的主要场景是?(可多选)
课程学习/实训项目
个人创意创作(编舞/编曲等)
娱乐休闲(生成趣味内容)
演出作品制作
求职技能提升
其他
8. 5. 您在专业学习中使用AIGC工具的频率?
从未使用
偶尔使用(一学期1-2次)
经常使用(一学期3-5次)
频繁使用(一学期5次以上)
三、AIGC技术教学应用痛点
9. 1. 您认为当前AIGC技术融入表演艺术教学存在的主要问题是?(可多选)
工具操作难度大
缺乏专业适配的教学资源(案例/教程等)
教师指导不足
与课程内容脱节
硬件设施不足(如电脑配置、专业设备等)
没有明确的学习目标
其他
10. 2. 您在使用AIGC工具辅助专业学习时,遇到的最大困难是?
不会操作工具
生成结果不符合需求
不知如何与专业技能结合
缺乏创意引导
其他
四、AIGC技术教学应用需求
11. 1. 您是否希望在表演艺术课程中融入AIGC技术教学?
非常希望
比较希望
一般
不太希望
完全不希望
12. 2. 您希望学习哪些AIGC相关技能?(可多选)
基础工具操作(如AI音乐制作、舞蹈动作生成)
创意构思辅助(AI生成编舞/编曲思路)
实训项目优化(如舞台特效设计、虚拟场景搭建)
数字内容制作(虚拟演出、短视频创作)
行业前沿应用(如虚拟偶像演出策划)
其他
13. 3. 您希望的AIGC技术教学形式是?(可多选)
专门课程(必修/选修)
实操工作坊
线上录播课程
案例教学
校企联合实训
其他
14. 4. 您亟需的AIGC教学资源是?(可多选)
简易操作手册
视频教程
专业适配案例库
实训项目模板
创意素材库(音乐/舞蹈动作/舞台场景等)
其他
15. 5. 您是否希望搭建学生AIGC创意协作平台?(用于团队协同创作、成果交流)
非常希望
比较希望
一般
不太希望
完全不希望
16. 6. 您认为AIGC技术对提升就业竞争力是否有帮助?
非常有帮助
比较有帮助
一般
不太有帮助
完全没有帮助
17. 7. 您对AIGC技术融入表演艺术教学还有其他建议吗?
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