我的阅读小世界\n——小学生整本书阅读情况调查\n(高年级版)
亲爱的同学:
你好! 这是一份关于你课外阅读情况的匿名小调查。你的回答能帮助老师们更好地开展阅读活动。请按照你的真实想法和做法来选,感谢你的帮助!
1. 下面这些书中,你最感兴趣的是哪些类型?(请选2项)
A. 科技探索类(比如航天、机器人、自然奥秘)
B. 成长故事类(关于友情、家庭、烦恼和勇气的故事)
C. 历史文化类(历史人物、传统文化故事)
D. 文学经典类(课本外的中外名著)
E. 生态自然类(动物保护、环境、人与自然的故事)
F. 幻想小说类(科幻、奇幻作品)
2. 让你坚持读完一本课外书,最主要的原因是什么?
A. 纯粹是自己喜欢,读着开心
B. 能从书里学到有用的知识,开阔眼界
C. 对学习有帮助,老师或家长要求的
D. 身边同学都在看,我不想落后
3. 最近一个学期,你大概完整地读完了多少本课外书?
A. 0-2本
B. 3-5本
C. 6-10本
D. 10本以上
4. 你平时是怎么找到想看的书的?(可多选)
A. 老师或课本推荐的
B. 听同学或好朋友说的
C. 看这本书是不是得过奖、评价好
D. 自己在书店或图书馆翻到的
E. 有自己想看的书单
5. 你会给自己安排阅读计划吗?(比如,规定自己一周读几章)
A. 经常会,而且基本能做到
B. 有时会,但常常坚持不下去
C. 很少安排,想看了就看
D. 从不安排,完全随意
6. 读一本比较厚的书时,你用什么方法来帮助自己理解和记忆?(可多选)
A. 在书上划重点、写点简单批注
B. 画思维导图或人物关系图
C. 写读书笔记或读后感
D. 上网查查这本书的背景或书评
E. 基本不用什么特别方法,就是读
7. 读完一本书后,你通常会做些什么?(可多选)
A. 和同学、家人聊聊这本书
B. 把自己的想法写下来
C. 找相关的电影、纪录片看看
D. 参加班级的读书分享会
E. 没特意做什么,直接看下一本
8. 如果老师让大家分组,一起读一本书并共同完成一个任务(比如一起做个小调查、排个短剧、做个主题展板),你对这种形式怎么看?
A. 非常喜欢,愿意和同学一起合作探索
B. 比较喜欢,觉得比一个人读有趣
C. 一般,都可以接受
D. 不太喜欢,觉得麻烦,更喜欢自己读
9. 如果小组一起完成阅读任务,你更愿意选择哪种方式来展示成果?(可多选)
A. 写一份小组研究报告或阅读报告
B. 制作PPT、小视频或电子小报来展示
C. 小组一起表演书中的情节,或进行演讲、辩论
D. 策划布置一个小型主题展览
E. 其他更有趣的方式:
10. 你觉得,现在让你不能更深入、更投入地读完整本书,最主要的原因是什么?(可多选)
A. 作业多,没那么多整块的时间静心读书
B. 有些书内容有点深,看不太懂,又没人指导
C. 不知道什么书是好书,选书有点难
D. 看书时容易走神,很难坚持读完一本厚的书
E. 读完就完了,没什么机会和别人交流分享
11. 你希望学校多组织哪些和读书有关的活动?(请选择你最期待的2-3项)
A. 班级读书分享会(轮流分享自己喜欢的好书)
B. 阅读手抄报/好书推荐卡制作大赛
C. 课本剧/情景剧表演(把书里的故事演出来)
D. “我的书架”分享活动(展示并介绍自己的藏书)
E. 阅读积分挑战赛(个人或小组比拼阅读量)
12. 你最近完整读完的一本书是什么?(简单写书名)
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