小学数学跨学科主题学习实施现状调研问卷调查（教师版）

尊敬的老师：

       您好！为了解小学数学跨学科教学的现状，我们设计了这份问卷。您的看法和经验对我们非常重要，我们希望听到您对跨学科主题学习的真实感受和想法，帮助我们了解跨学科主题学习在学校的实施情况。请你认真阅读每一道题目，参照每一项描述，依据您的实际情况进行真实填答，答案无对错之分。我们承诺本问卷采用匿名填答，您的填答资料绝对保密，仅用于此次研究。谢谢您的配合！

1. 您的性别是？
2. 您的年龄是？
3. 您的学历是？
4. 您的教龄是？
5. 您是否了解跨学科学习？
6. 在数学教学中，您开展跨学科教学的频率是？
7. 您认为以下哪个是跨学科主题学习的核心目标？
8. 您认为以下哪个不是跨学科主题学习的优点？
9. 您认为学科学习与跨学科主题学习之间的关系如何？
10. 您通常将数学教学与哪些学科进行跨学科融合？（可多选）
11. 您开展跨学科教学的主要原因是？（可多选）
12. 您在跨学科教学中遇到的主要困难是？（可多选）
13. 您认为跨学科教学对学生数学学习的帮助体现在哪些方面？（可多选）
14. 您认为学生在跨学科学习中面临的挑战有哪些？（可多选）
15. 跨学科主题学习的脚手架？（可多选）
16. 在实施跨学科主题学习时，您使用过的教学方法是？
17. 您希望获得哪些方面的支持和帮助？（可多选）
18. 学生每次完成跨学科主题学习活动后，所表达该次活动学科核心素养相关目标的程度均较高（如信息科技学科的学科核心素养有：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）。
19. 您对小学数学跨学科教学还有哪些需求？
20. 您对小学数学跨学科教学有什么建议？
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