成都市龙泉驿区驿都幼儿园2025年秋季学期期末家长工作问卷调查

尊敬的家长：
      您好！本学期的工作已接近尾声，非常感谢您一直以来对我园工作的支持与配合！为更有效、有针对性地开展我园各项活动，不断提升园所的办园质量和教育水平，促进家园共育，我们真诚地邀请您参与本学期期末家长工作问卷调查的填写，期待您提出的宝贵建议。本次问卷所有数据仅用于园所内部各项工作发展分析，旨在为孩子提供更优质的教育成长环境，请放心填写！谢谢您的支持与配合！

基本信息
1. 您孩子的姓名：
2. 您孩子所在班级：
3. 您与孩子的关系：
园所管理
4. 您对幼儿园的办园方向是否满意？
5. 您对幼儿园的整体管理满意程度？
6. 您比较认可幼儿园的哪些方面工作?
师德师风
7. 您认为我园教师的言谈举止、着装是否符合教师职业道德要求?
8. 教师是否尊重幼儿的个性差异，平等对待每一位孩子？
9. 教师是否对孩子热情礼貌，在与家长沟通时，态度是否耐心、真诚？
10. 您认为教师是否存在违反师德师风的行为（如歧视、体罚、收受礼品等）？
保育教育
11. 您对幼儿园的教育教学内容满意吗?
12. 幼儿园的课程设置是否符合幼儿年龄特点，有助于孩子全面发展?
13. 教师的教学方法是否生动有趣，能有效激发孩子的学习兴趣？
14. 您对班主任的教学能力、工作态度、孩子的关爱程度及家园沟通能力，满意程度？
15. 您对配班老师的教学能力、工作态度、孩子的关爱程度及家园沟通能力，满意程度？
16. 您对保育老师的生活护理、工作态度、孩子的关爱程度及家园沟通能力，满意程度？
幼儿发展
17. 健康领域（运动、生活、情绪与自我保护）
  • 待提升
  • 有进步
  • 进步大
1. 孩子喜欢跑、跳、拍球等户外活动，动作协调有力
2. 孩子能自己穿脱衣物、整理玩具，生活习惯良好
3. 孩子情绪稳定，遇到不开心的事能平和表达
4. 孩子知道不碰危险物品，有基本的自我保护意识
18. 语言领域（表达、倾听与阅读兴趣）
  • 待提升
  • 有进步
  • 进步大
1. 孩子愿意主动和您分享幼儿园的趣事，表达清晰 
2. 孩子能认真听别人说话，不随意打断
3. 孩子喜欢听故事、看绘本，会主动要求读绘本
4. 孩子会尝试用图画或简单符号记录想法（如画日记） 
19. 社会领域（交往、规则与归属感）
  • 待提升
  • 有进步
  • 进步大
1. 孩子愿意和小伙伴一起玩耍，主动分享玩具或零食
2. 孩子能遵守 “排队”“轮流玩” 这类简单规则
3. 孩子会主动帮家人或同伴做力所能及的小事（如递东西）
4. 孩子提到幼儿园时会说 “我的幼儿园”“我的老师”，有归属感
20. 科学领域（科学探究、数学认知：基于《3-6岁儿童学习与发展指南》对应幼儿年段（小、中、大班）发展水平做评价）
  • 待提升
  • 有进步
  • 进步大
1. 孩子会对花草、小虫子等自然事物感到好奇，总问 “为什么”
2. 孩子能分清 “多少”“大小”“长短” 这类简单的数量 / 形状概念
3. 孩子会尝试用积木、盒子等材料搭建造型，探索空间关系
4. 孩子能发现生活中的简单规律（如白天黑夜、四季变化）
21. 艺术领域（欣赏、表现与创造）
  • 待提升
  • 有进步
  • 进步大
1. 孩子喜欢唱歌、跳舞或跟着音乐摆动身体
2. 孩子会主动画画、做手工，用材料创造自己的作品
3. 孩子会夸赞 “花好看”“这幅画漂亮”，能发现生活中的美
4. 孩子愿意在家人 / 同伴面前展示自己的艺术作品（如唱歌、展示画）
22. 您对孩子本学期发展总体评价
后勤安全
23. 您觉得幼儿园的安全防护措施（如门禁、监控、消防设施等）是否完善?
24. 您对幼儿园的食品安全管理、孩子的膳食营养、卫生健康方面是否满意？
25.

您觉得幼儿园的环境卫生（教室、活动场地、午睡室等）是否干净整洁？

家园共育
26. 班级教师与您沟通孩子的日常表现及成长情况的频率和方式，您是否满意?
27. 班级教师通常采用哪些方式与您进行家园沟通（可多选）？
28. 班级教师在与您沟通时，是否能针对幼儿的特点给出有效的建议，还是只是问题反映?
29. 您是否做到经常关注幼儿园动态、班级消息及掌通家园，及时配合班级工作?
30. 您是否经常向老师了解孩子在园的表现并向老师反馈孩子在家表现情况?
31.

您认为我园需要进一步加强或改进的方面有哪些？（如：教育教学、环境创设、卫生安全）

32.

您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长方面的意见和建议？

更多问卷 复制此问卷