硕士研究生学术英语能力调查

亲爱的同学：

您好！欢迎参加本问卷调查！本问卷旨在了解大家的英语学习背景、学术英语能力自评、学术英语学习需求、学习动机、对教学模式、方法和手段的态度及对所用教材的满意度等方面的情况，以便我们在今后的硕士研究生英语课程中更好地因材施教，满足大家的学习需求。问卷不记姓名，请您放心按照实际情况填写。请勿漏答。感谢您的支持！

1 您的性别?
2 您所在的年级
3 您属于下列哪种情况
4 您的专业类别:
5 您本科阶段的专业类别:
6 您本科期间是否修读过专门的“学术英语”或“ESP（专门用途英语）”课程?
7 您的入学英语成绩属于:
8 您已通过的最高水平的英语能力测试有哪些?成绩多少?（可多选）
9 您目前或预计使用英语进行学术活动的频率为:
10 您目前阅读本专业英文文献的频率是:
11 我能够快速浏览、识别英文论文的IMRD结构（引言-方法-结果-讨论）并准确理解本专业英文文献的核心观点
12 我能够熟练运用学术词汇和句式撰写规范的英文摘要。
13 我能用英语撰写符合学术规范的课程论文或研究报告。
14 我能够听懂英文学术讲座或国际会议报告的主要内容。
15 我能用英语在学术场合（如小组讨论、会议发言）清晰表达自己的观点。
16 我能够用英语流畅地进行学术汇报（如PPT展示、回答提问）
17 我能够使用英语与国外学者进行简单的书面或口头交流。
18 我了解本学科领域的国际核心期刊及其投稿要求
19 我能够正确引用参考文献，避免学术不端（如抄袭）
20 学习学术英语是为了顺利完成研究生阶段的课程学习
21 导师或课题组对我提升学术英语能力有明确要求或期望
22 学术英语能力对我未来从事科研或攻读博士学位至关重要。
23 我希望通过学术英语相关课程提高公开发表高水平论文的能力。
24 我对英语语言本身有浓厚兴趣。
25 我认为良好的学术英语能力将显著提升我的职业竞争力。
26 学习学术英语是为了未来出国深造或访学交流。
27 我需要提高阅读本专业英文文献的速度与深度理解能力。
28 我需要学习如何撰写符合国际规范的学术论文（如摘要、引言、方法等）
29 我需要掌握学术写作中的逻辑连接与语篇构建技巧。
30 我需要提高在学术场合的口头报告与答辩能力。
31 我需要提升在国际会议上进行学术交流与讨论的能力。
32 我希望学习如何利用语料库或AI工具辅助学术写作。
33 我需要学习如何进行学术翻译（汉译英/英译汉）。
34 我需要掌握本学科领域更专业、更前沿的英文术语与表达。
35 我希望学术英语课程能紧密结合我的专业领域。
36 我喜欢“以学生为中心”的教学模式，而非教师单向讲授
37 我喜欢任务驱动或项目式的学术英语学习方式（如模拟投稿、会议报告或者完成真实的调研或者写作任务）。
38 我认为应该引入现代技术手段（如ChatGPT、语料库检索工具）辅助教学。
39 我希望教学素材更多来源于真实的国际期刊或会议材料，而非教科书文章。
40 邀请有国际发表经验的学者或导师进行讲座或工作坊很有必要。
41 小组合作学习（如文献研读、合作写作）对我有帮助。
42 我希望教师能提供大量的针对性练习与即时反馈。
43 我希望课程能安排模拟国际学术会议等实践活动
44 我希望课堂上增加小组讨论和同伴互评的环节。
45. 现行教材的内容难度适合我目前的英语水平。
46. 现行教材的选材与我的专业研究方向紧密相关。
47. 现行教材的语言材料真实、地道，具有时代感。
48. 现行教材注重学术技能的实操性（如提供写作模板、练习丰富）。
49. 现行教材的内容编排逻辑清晰，有助于自主学习。
50. 我对目前使用的教材整体感到满意。
51 我了解ChatGPT、Grammarly、QuillBot等AI写作辅助工具
52 我曾使用AI工具帮助润色英文论文或摘要。
53 我认为AI工具能够显著提高我的写作效率。
54 我担心过度依赖AI会削弱我自己的英语写作能力。
55 我能够判断AI生成文本的学术准确性与可信度。
56 我希望老师在课堂上教授如何规范、高效地使用AI辅助学术写作。
57  您在学术英语读写中遇到的最大困难或者挑战是什么?（请用关键词或简短句子回答）
58 您对目前所在学校/院系提供的学术英语教学有何具体建议?
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