（一）莆田文化资源在习作教学中的应用现状调查问卷（学生卷）
1. 以下哪个不是莆田的别称?（ ）
A.莆阳
B.兴化
C.莆仙
D.兴安
F.荔城
E.以上都是
2. 以下关于莆田的历史名人你认识哪位?（ ）
A.林默
B.陈子昂
C.林兰英
D.郑樵
E.李时中
F.江采萍
G.蔡京
3. 以下哪一项是莆田非物质文化遗产（ ）
A.莆仙戏
B.五日岁
C.错金银
D.莆田木雕
E.九鲤灯舞
F.妈祖信俗
4. 你是否对莆田文化感兴趣（ ）
A.很感兴趣
B.无看法
C.不感兴趣
5. 你认为学习莆田文化对你的习作成长有帮助吗?（ ）
A.非常有帮助
B.比较有帮助
C. 没有帮助
6. 你在课外主动学习了解莆田文化吗？
A.经常学习
B.有时学习
C.偶尔学习
D.从不学习
7. 你是否支持教师在习作教学中应用莆田文化?（ ）
A.支持
B.反对
C.无看法
8. 你平时了解莆田文化的途径主要是（ ）
A.语文课堂
B.阅读书籍
C.媒体网络
D.与长辈探讨
E.日常生活
F.其他
9. 你对以下哪几项莆田地方文化资源感兴趣，并希望其出现在语文习作课堂中？（ ）
A.自然风光类（如莆田二十四景）
B.文物古迹类（如木兰陂、释迦文佛塔、梅妃故里）
C.民俗风情类（如莆田饮食、游艺民俗、节日风俗）
D.莆田名人类（如蔡襄、林兆恩、林兰英、江采萍）
E.方言俗语类（如一些俗语、歇后语、特色方言读音）
F.传统工艺类（如纸油灯笼、错金银、木雕）
G.莆田文学类（如诗歌、戏曲等）
H.红色文化类（如革命遗址、烈士陵园等）
10. 请对以下描述进行评价(1-5分，1=完全不符合，5=完全符合)
1
2
3
4
5
融入莆田文化的习作课让我更愿意写作
通过习作学习，我对莆田文化的了解加深了
我希望老师在习作教学中更多结合莆田文化
11. 你的老师在习作课堂上讲过莆田文化吗?
A.经常讲
B.偶尔讲
C.从不
12. 你的老师是否布置过与莆田文化相关的习作?
A.经常布置（每学期3次以上）
B.偶尔布置（每学期1-2次）
C.从不
13. 你希望通过在教学中了解地方文化从而达到什么样的学习效果？
A.提高表达能力
B.提高写作能力
C.了解家乡文化
D.提高自主探究能力
E.舒缓学习压力
F.增强文化自信
G.其他（请将其他想法补充在此处: ）
14. 你希望你的老师在习作教学中采取哪种方式讲解莆田文化?
A.播放音频、视频
B.分享相关书籍
C.实地参观考察
D.与同学讨论分享
E.教师讲授
15. 你在习作中应用莆田文化的困难主要是?
A.莆田文化素材积累较少
B.不熟悉莆田文化
C.表达能力有限
D.缺乏教师指导
E.体验莆田文化机会较少
F.其他（请将其他想法补充在此处:）
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