项目式学习在小学语文阅读教学调查问卷（学生）[复制]
一、基本信息
1. 你所在的年级是？
A. 低年级（1-2年级）
B. 中年级（3-4年级）
C. 高年级（5-6年级）
二、阅读任务与协作
2. 你喜欢老师布置的需要小组合作完成的阅读任务吗？（比如一起做展板、演课本剧等）
A. 很喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 不喜欢
3. 在完成小组阅读任务时，你们的角色（如组长、记录员等）通常是怎样决定的？
A. 老师指定的
B. 小组自己商量选的
C. 每次都差不多，固定了
D. 轮流尝试不同的角色
4. 在小组中，你有机会尝试不同的任务角色吗？
A. 经常有机会，角色很多样
B. 有机会，但变化不多
C. 很少有机会，总是做类似的
D. 没有机会
5. 为了完成小组阅读任务，你们是否需要反复、仔细地阅读和讨论课文？
A. 非常需要，是完成任务的关键
B. 比较需要，会读几遍
C. 一般，读一下就可以
D. 不太需要，主要靠其他活动
三、阅读方法与支持
6. 在阅读任务中，老师会提供一些方法来帮助你们吗？（比如教如何提问、总结，或提供思维导图等工具）
A. 经常提供
B. 有时提供
C. 很少提供
D. 不提供
7. 通过这样的阅读课，你觉得自己掌握阅读方法（如预测情节、提出问题）的能力有提高吗？
A. 提高很多
B. 有一些提高
C. 差不多
D. 没什么提高
8. 通过这样的阅读课，你觉得自己理解文章深层含义（如作者用意、人物情感）的能力有提高吗？
A. 提高很多
B. 有一些提高
C. 差不多
D. 没什么提高
四、学习评价与反馈
9. 阅读任务完成后，老师会用哪些方式评价你们？（可多选）
A. 对最终成果打分/评等级
B. 在过程中表扬我们的努力和进步
C. 让我们自己评价自己的表现
D. 让小组同学互相评价
E. 鼓励我们用不同形式展示成果（如图文、表演等）
F. 使用详细的评分标准（量规）
10. 你认为“自己评价自己”或“同学互相评价”的方式，对你改进阅读有帮助吗？
A. 很有帮助
B. 有些帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
11. 你愿意在班上展示你的阅读成果吗？（如分享报告、表演等）
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
E. 不愿意
五、整体感受与建议
12. 在小组合作阅读中，你遇到的主要困难是？（可多选）
A. 不知道怎么做
B. 和同学意见不一致
C. 时间不够
D. 不敢表达想法
E. 任务太难
F. 没有困难
13. 你希望阅读课有什么样的改进？（可多选）
A. 更多有趣的任务
B. 更多展示机会
C. 更多小组合作
D. 更多阅读方法指导
E. 更多自由阅读时间
F. 现在这样挺好
14. 整体来说，你对现在的阅读课满意吗？
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E.不满意
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