高中语文学科知识考试
欢迎参加本次高中语文学科知识考试，请认真阅读题目并作答。
1. 基本信息：
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2. 小红整理了组有关 “家国情怀”的写作素材，其中有语病的一句是
古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。
面对国家民族危亡，夏完淳以少年的热血、英勇的斗争，谱写了一曲悲壮的生命之歌。
人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。
3. 下列各句没有语病的一项是
法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、学法、用法、懂法、守法。
司法大数据显示，近年来，10％的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
当前，全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，对人类的生存和发展构成重大威胁。
北京冬奥会凝聚了和平、团结、进步的时代强音，展现了“一起向未来”的澎湃力量。
4. 下面句子没有语病的一项是
通过坚守和创新，是老字号品牌价值焕发生机的关键。
林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。
在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。
办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。
5. 下列句子中有语病的一项是
神舟十四号的航天员们牢记嘱托，不辱使命，勇做新时代中国航天事业的奋斗者。
保持清正廉洁，是关系到党和政府能否取得广大人民群众信任、支持的重大保证。
柳州青少年宫以音乐教育促进美育工作，引导广大青少年发现美，感受美，创造美。
中渡古镇历经千年岁月洗礼，积淀了深厚的历史文化底蕴，彰显出浓浓的古韵遗风。
6. 阅读下面的文言文，完成题目。
诸侯服A其威B四方C怀其德D修正E庙堂F之上G折冲H千里之外---断句位置ACG
诸侯服A其威B四方C怀其德D修正E庙堂F之上G折冲H千里之外---断句位置ADG
诸侯服A其威B四方C怀其德D修正E庙堂F之上G折冲H千里之外---断句位置BDG
诸侯服A其威B四方C怀其德D修正E庙堂F之上G折冲H千里之外---断句位置BDF
7. 阅读下面的文字，完成题目。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
过春风十里，尽荠麦青青。
8. 阅读下面的文字，完成题目。
如果云朵是由水蒸气构成的，那我们就应该看不见它们才对。实际上，天上的云朵是由细小的水滴或冰晶构成的。我们可以仿照“水滴”的说法，把它们都叫作“云滴”。
下列句子中加点词语与文中加点的“云滴”所用修辞方法相同的一项是
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
夕阳映照下的西湖，湖面上洒满了碎银，波光粼粼。
过去不识字的叫文盲，现在不懂科学技术的叫科盲。
他做事很认真，擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。
二、现代文阅读
9. 根据材料一，下列理解不正确的一项是
联合团队重建古代温度变化过程使用的是深海沉积记录。
联合团队重建古代温度变化过程使用的是定量分析方法。
联合团队的研究结果反映的是我国北方5000年来暖季的温度变化。
联合团队的研究结果证实了之前研究得出的“冷抑暖扬”的结论。
10. 根据材料一，brGDGTs被用于我国古温度重建，下列能说明其依据的一项是
brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越高。
brGDGTs结构中的甲基个数越多，反映当时的温度越低。
brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越高。
brGDGTs结构中的环戊烷个数越多，反映当时的温度越低。
11. 根据材料一，关于我国北方地区气候总体变冷、变干的主要原因，下列表述正确的一项是
太阳辐射能量持续下降。
太阳活动、局部火山活动。
木本植物减少导致地表反射率上升。
我国古代北方农耕社会文明的发展。
12. 对于材料一和材料二内容的比较分析，下列表述不正确的一项是
材料一指出了“冷抑暖扬”这一特点，材料二分析了该特点形成的根本原因。
材料一指出我国不同历史时期冷暖交替，材料二分析了这一特点的根本原因。
材料一显示唐朝初期温暖湿润，材料二说明了增温的具体区域以及具体原因。
材料一显示北宋气候开始好转，材料二说明了北宋初期增温的范围及其原因。
13. 阅读下面的文字，完成题目。
本文第一段先交代南京名士凋零，然后引出市井之中“又出了几个奇人”，文末再提及“贤人君子”，合于回目中“述往思来”之意。
本文中的两位市井奇人，王太性情张扬，荆元则恬淡自守，二人令人称奇之处都是身怀高超技艺而无意以此换取功名利禄。
本文中的“二客”与《范进中举》中的胡屠户同为市井人物，形象很不相同，但作用均是衬托作为主要人物的名士儒生。
章回体白话小说中往往留存一些说书人的程式化表达，如本文开头的“话说”，结尾的“看官”“且听下回分解”等。
14. 关于荆元弹琴一段，下列说法不正确的一项是
荆元未至，于老者已焚下好香等候，不仅写于老者为人诚敬，也写出二人的默契。
荆元次日自己抱琴而来，弹琴时又席地而坐，写出荆元落拓不羁，讲求名士风范。
荆元弹琴“声振林木”，鸟雀并未惊散，反而“栖息枝间窃听”，写出琴声神韵天然。
荆元琴声中的“深微之处”令于老者“不觉凄然泪下”，写出高山流水知音之感。
三、文言文阅读
15. 阅读下面的文言文，完成题目。
14. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句。
夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！
断句位置ACF
断句位置BDF
断句位置ADF
断句位置BDG
16. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是
如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。
与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。
曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。
若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。
17. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是
范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡，将殃及郑国，郑国很恐惧，但他现在无能为力，希望范献子早作打算。
漆室之女倚柱而啸，邻妇问她为何啸声如此悲惨，漆室女告知原因：晋客的马践踏菜园，我一年吃不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。
监门之女说：桓司马得罪宋君，出逃到鲁国，导致菜园收成损失一半；越王勾践攻吴，鲁献女，我姊前往，兄探视途中畏死。越兵威者，吴也；兄死者，我也。今卫世子不肖好兵，吾男弟三人，能无忧乎？
根据材料四，《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”是假设之辞，而漆室女、监门女之事都是由此衍生出来的故事。
四、古代诗歌阅读
18. 阅读下面诗歌，完成题目。
下列对三首诗的解读，不正确的一项是
第一首中的“山屐”指代作者本人，“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮。
第二首中的“余风”指的是诸葛亮的风范，“贤”指的是杨颙等贤人。
第三首中的“气如山涌剑横秋”形容诸葛亮的才华与气魄。
后两首中的“一言”“片语”“忠言”都是指诸葛亮的言论。
19. 下列对三首诗的赏析，正确的一项是
第一首借景抒情，将暮春之景与凄凉之感融合为一体。
第二首从具体事件出发品人论史，以小见大，构思新巧。
前两首都使用比喻和拟人的修辞手法，增强了画面感。
后两首都借古讽今、托物言志，使诗歌意蕴更为丰富。
五、语言文字运用
20. 阅读下面的文字，完成题目。
下列句子中的“要”与文中加点的“要”，意义相同的一项是
描绘“寒风扫高木”景况，用“木”字要比用“树”字更合适。
莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。
台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。
等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。
21. 下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是
烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。
鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。
夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
22. 作文
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