高中生物教学中爱国主义教育渗透现状调查问卷

尊敬的教师：您好！本问卷旨在了解高中生物教师对爱国主义教育的态度、认知、知识储备以及教学方式等方面的情况，以便更好地研究高中生物教学中爱国主义教育的渗透策略。您的回答将严格保密，仅用于学术研究。感谢您的支持与配合！

说明：除注明外，问卷题目默认为单选题。
1.

1. 您的性别：

2.

2. 您的教龄：

3.

您的任教年级：（ ）

4.

您对“爱国主义教育”的内涵和要求理解情况怎么样？

5.

您认为当前高中生物教学与爱国主义教育的之间联系紧密吗？

6.

您认为通过高中思政课加强新时代爱国主义教育的主要目的体现在哪些方

面？
7. 您的教学目标的设计和实施情况是？
8. 您在生物教学中是否主动学习和研究过教材中爱国主义教育的相关内容？
9. 您在生物教学中渗透爱国主义教育时，主要通过哪些途径获取相关知识和素材？
10. 您是否接受过所属学校或是教育局组织的关于爱国主义教育的专门培训？
11. 您的教学团队在集体备课等教研活动中是否会强调爱国主义教育相关的培训？
12. 您在生物教学中渗透爱国主义教育的主要方式有哪些？（可多选）
13. 您在生物课堂上进行爱国主义教育渗透的效果如何？
14.

您如何对学生爱国主义情感养成进行评价？

15. 您认为生物学科与爱国主义教育结合的难点是什么？（可多选）
16. 您认为哪种教学方式在生物教学中渗透爱国主义教育的效果最好？
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