高职学生生成式人工智能使用与学习策略问卷

【说明】
本问卷仅用于学术研究，匿名填写。请基于你在“本学期专业课程学习与校内实训/技能训练”中的真实情况作答。
【作答方式】
频率题：1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是
同意程度题：1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意 （R）表示反向计分题。

A. 基本信息（单选题）

A1 您的性别是
A2 您的年级是
A3 您的专业大类是
A4 本学期课程形态
A5 本学期校内实训强度
A6 是否接受过生成式AI相关培训

B. 生成式AI使用强度（频率题）

B1 我在学习相关活动中使用生成式AI的总体频率

B2 我在课前预习、查资料、理解概念时使用生成式AI的频率

B3 我在课后作业、报告或作品完成时使用生成式AI的频率
B4 我在校内实训/技能训练中使用生成式AI的频率
B5 我在考试或技能考核复习中使用生成式AI的频率

C. 职业学习场景中的生成式AI使用（频率题）

C1 我用生成式AI解释我不理解的专业概念或原理
C2 我用生成式AI梳理操作流程或制作流程卡
C3 我用生成式AI拆解任务书或工单要求
C4 我用生成式AI对照标准或规范进行核查
C5 我用生成式AI梳理质量检查或验收要点
C6 我用生成式AI辅助故障排查思路生成
C7 我用生成式AI进行实训或操作复盘
C8 我用生成式AI辅助撰写实训或项目报告结构

D. 策略化使用（同意程度题）

1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意 （R）表示反向计分题。
D1 使用生成式AI前，我会先明确学习目标
D2 提问时，我会向生成式AI提供必要背景信息
D3 我会要求生成式AI给出步骤和依据
D4 我会通过追问不断优化生成式AI的回答
D5 我会将生成式AI的输出整理为自己的笔记或流程卡
D6 我会将生成式AI的建议与教材或教师要求进行核查
D7 生成式AI帮助我更快发现自己的薄弱点
D8 我能区分哪些学习环节可以借助AI，哪些必须自己完成

E. 学习策略量表（同意程度题）

（一）认知策略

E1 我会反复复习重要术语或步骤以帮助记忆
E2 我会用自己的话解释学习内容
E3 我会把新学内容与已有知识联系起来
E4 我会整合课堂与实训中获得的信息
E5 我会列提纲或画流程图来整理知识
E6 我会通过对比分析理解不同方法的差异
E7 我会将所学内容应用到新的任务中
E8 我会总结关键步骤与注意事项

（二）元认知策略

E9 学习前我会设定明确目标
E10 学习过程中我会检查自己的理解情况
E11 发现不理解时我会主动调整学习方式
E12 我常常不知道自己是否真正学会了（R）
E13 学习结束后我会进行反思或复盘
E14 我会根据学习进度调整计划
E15 即使效果不好我也很少改变方法（R）

E16 我会及时纠正学习中的偏差

（三）资源管理策略

E17 我能合理安排学习时间
E18 我会选择有利于专注的学习环境
E19 我常常因为其他事情而减少学习投入（R）
E20 即使任务困难我也能坚持完成
E21 遇到问题时我会主动寻求帮助
E22 学习任务一难我就只做简单部分（R）
E23 我会与同学合作完成学习任务
E24 我会持续记录问题并改进学习方式

SE. 学业自我效能感（同意程度题）

SE1 我相信自己能够掌握本专业的核心知识和技能
SE2 面对困难的学习任务我仍有信心完成
SE3 我能找到合适的方法提高学习效率
SE4 我相信自己能够通过课程或技能考核
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