中华优秀传统文化融入小学语文课程教学路径研究调查问卷

尊敬的老师：您好！感谢您参与本次关于“中华优秀传统文化融入小学语文课程教学的路径研究”调查问卷。本问卷旨在了解您在日常教学中融入中华优秀传统文化的现状、经验、困惑及需求，以期为优化相关教学实践提供参考。您的回答对本研究至关重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密。感谢您的支持与合作！
1. 您的教龄
2. 您目前任教的年级
3. 您所在学校的类型
4. 您对中华优秀传统文化的了解程度
5. 您认为在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的重要性程度
6. 您所在的学校是否有将中华优秀传统文化融入语文教学的明确要求或规划
7. 在您的语文教学中，主要通过哪些载体融入中华优秀传统文化（可多选）
8. 您在语文教学中融入以下中华优秀传统文化内容的频率
  • 从不
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
  • 总是
古诗词
文言文片段
传统节日习俗
汉字文化（如造字法、书法）
传统礼仪
中华美德故事
民间艺术（如剪纸、年画）
传统戏曲元素
9. 您认为以下教学方法在融入中华优秀传统文化时的有效性如何
  • 非常无效
  • 不太有效
  • 一般
  • 比较有效
  • 非常有效
讲授法（讲解文化知识）
情境教学法（创设文化情境）
体验式教学法（如角色扮演、动手制作）
小组合作探究法
多媒体辅助教学法（如观看视频、图片）
项目式学习法（围绕文化主题开展项目）
10. 您在将中华优秀传统文化融入语文教学时，通常会遇到哪些困难（可多选）
11. 您所在学校是否组织过关于中华优秀传统文化教学的培训或教研活动
12. 您希望获得哪些方面的支持来更好地将中华优秀传统文化融入语文教学（可多选）
13. 您认为学生对语文课堂中融入的中华优秀传统文化内容的感兴趣程度
14. 在您看来，以下哪些路径对于中华优秀传统文化融入小学语文课程教学最为关键，请按重要性从高到低排序
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