高中地理教师生态安全教育与跨学科教学现状调查问卷

尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解高中地理教师对生态安全教育的认知、态度及其实践情况，以及跨学科教学现状与需求。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，感谢您的支持！
1. 您的性别：
2. 您的教龄：
3. 您任教的学校类型：
4. 您认为在高中地理教学中渗透生态安全教育（如资源保护、气候变化、生态碳循环等）的重要性如何？
5. 您在地理课堂上开展生态安全相关教学的频率大约是？
6. 若曾开展，您通常采用哪些教学形式？（可多选）
7. 您对“跨学科主题学习”的了解程度如何？
8. 您在教学中尝试将地理与其它学科（如生物、化学、政治等）结合进行的频率是？
9. 您是否曾围绕“生态碳循环”这一主题，设计或实施过跨学科教学？
10. 您认为“生态碳循环”主题是否适合开展跨学科教学？
11. 您认为当前开展生态安全教育面临的主要困难有哪些？（可多选）
12. 在开展跨学科教学方面，您遇到的主要挑战是？（可多选）
13. 为更好地推进生态安全教育与跨学科教学，您最希望获得哪些支持？（可多选）
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