小学科学测练题1
1.下列现象能直接证明 “声音由物体振动产生” 的是 （）。
A. 敲击桌子，耳朵能听到声音
B. 敲击音叉后，将音叉靠近水面，水面溅起水花
C. 对着空瓶子说话，瓶子会 “发热”
D. 打开收音机，能听到音乐从喇叭里传出
2.下面是歌曲《闪烁的小星星》的一段旋律，其中最低的音是（）。
1 1 ┃ 5 5 ┃ 6 6 ┃ 5 - ┃
一 闪 一 闪 亮 晶 晶,
A.1
B.5
C.6
3.如图所示，用力敲击音叉，会发出声音，停止敲击音叉，仍能听到一段余音，这是因为（）。
A.音叉停止振动后仍能发声
B.音叉继续振动了一段时间
C.人耳的错觉，实际上声音已经消失
D.以上都不是
把耳朵贴在铁轨上能提前听到火车声，而在空气中听到的声音较晚，这是因为（）。
A.铁轨振动幅度更大
B.空气阻碍声音传播
C.铁轨能放大声音
D.声音在固体中传播速度比气体快
5.用同样的力分别拨动一根细橡皮筋和一根粗橡皮筋 (松紧程度相同), 下列说法正确的是 （）。
A. 细橡皮筋振动快，声音高
B. 粗橡皮筋振动快，声音高
C. 两根橡皮筋振动快慢相同，声音高低一样
D. 细橡皮筋振动慢，声音低
6.用相同力度敲击下列物体，发出声音最强的是（）。
A. 乒乓球拍轻敲桌面
B. 铅笔轻敲文具盒
C. 手指轻弹吉他弦
D. 鼓槌重敲鼓面
7.如图所示，古筝调音时，若发现弦发出的声音偏高，下列方法比较合理的是（）。
A.把弦绷得紧一些
B.把弦放的长一些
C.把弦绷得松一些
D.无法判断
8.如图所示，吹葫芦丝时，我们听到得声音主要是由（）振动产生的。
A.葫芦丝本身
B.葫芦丝中的空气
C.吹奏着的嘴唇
D.无法判断
9.如图所示，宇航员在月球表面不能直接对话，需借助无线电设备，这说明（）。
A.月球上声音传播速度太快
B.月球表面吸收声音能量
C.无线电波比声音传播更快
D.真空环境无法传播声音
10.下列关于人耳听到声音的过程，排序正确的是（）。
①鼓膜振动 ②耳郭收集声音 ③听神经传递信号到大脑 ④听小骨传递振动 ⑤耳蜗将振动转化为神经信号 ⑥外耳道传递声音
A. ②→⑥→①→④→⑤→③
B. ①→⑥→②→③→④→⑤
C. ②→⑥→④→①→⑤→③
D. ⑤→④→①→②→⑥→③
11.（）是维持人体生命所必需的物质。
A.二氧化碳
B.氧气
C.空气
12.气体交换的核心器官，像一个倒置的大树，它的名字是（）。
心脏
B. 气管
C. 肺
13.一呼一吸算（）呼吸。
A.1 次
B.2 次
C.3次
14.吸气时，手放在肋骨上，胸部的变化是（）。
A.没有变化
B.扩张
C.收缩
15.冬天用被子盖住头部睡觉，对身体有什么影响？下列说法正确的是（）。
A.无法呼吸到新鲜空气，对人有害
B.有助于呼吸到温暖的空气
C.在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼器官
16.下列哪种情况下，人体的“工作节奏”（呼吸次数）会显著加快？（）
A.安静地画画
B.刚跑完步
C.坐着看电视
17.我们可以用（）来衡量“呼吸能量站”一次的最大工作能力，它代表了一个人的肺部健康水平。
A.呼吸频率
B.心跳次数
C.肺活量
18.下列哪位“工程师”的行为，最有利于“呼吸能量站”的长期健康？（）
A.小明：经常在空气清新的公园里跑步。
B.小红：觉得爸爸抽烟很酷，想试一试。
C.小丽：总是紧闭门窗，防止灰尘进入。
19.相同的两只气球，小亮用8口气吹爆，小刚用12口气吹爆，（）肺活量比较大。
A.小刚
B.小亮
C.无法确定
20.下列说法不正确的是（）。
A.肺活量越大，呼吸能力越强
B.用鼻子呼吸和用嘴呼吸是一样的
C.经常锻炼可以增加肺活量
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